引言：在幼兒小的時(shí)候，簡(jiǎn)單的破浪鼓，鈴鐺等都是激發(fā)幼兒音樂(lè)天賦的做好輔助玩具，別小看這些簡(jiǎn)單的小物件，說(shuō)不定它可就是幼兒成為未來(lái)音樂(lè)藝術(shù)家的基石哦！那爸爸媽媽在家里該如何把這個(gè)基石打穩(wěn)呢？

1、多做有節(jié)奏感的游戲

　　* 用撥浪鼓、鈴鼓打出有節(jié)奏的聲音讓寶寶聽(tīng)，然后，讓寶寶自己拿著敲打。
　　* 讓寶寶騎在媽咪的腿上，一邊給念有節(jié)奏的兒歌大全，一邊使寶寶身體上下顫動(dòng)。
　　* 與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的游戲，并且一邊做一邊唱歌；或有節(jié)奏地念兒歌。
　　* 用兩塊竹板（可用積木代替），敲打出快慢、長(zhǎng)短不同的聲音，以表示不同的動(dòng)作。讓寶寶聽(tīng)一聽(tīng)，哪個(gè)聲音像馬兒在奔跑？哪個(gè)聲音像大熊走來(lái)了？
　　* 讓寶寶做各種模仿動(dòng)作，如打鼓、吹喇叭及學(xué)小兔跳、小鳥(niǎo)飛。

2、隨時(shí)隨地播放音樂(lè)或唱搖籃曲

　　* 寶寶在3歲前聽(tīng)覺(jué)最為敏銳，是訓(xùn)練音感的最佳時(shí)機(jī)。因此，從寶寶一出生起，媽咪每次喂完奶，一邊輕輕拍動(dòng)寶寶的背，或輕輕推動(dòng)搖籃，一邊哼唱搖籃曲。
　　* 媽咪給寶寶唱搖籃曲，或是經(jīng)常播放一些旋律優(yōu)美的世界經(jīng)典名曲，如莫扎特、肖邦、舒伯特、伯拉姆斯、李斯特等偉大音樂(lè)家的作品。不要總是聽(tīng)一兩首曲子，聽(tīng)熟后就要進(jìn)行更換。這樣，可使寶寶從多次反復(fù)的聽(tīng)唱中，產(chǎn)生熟悉的感覺(jué)，從而體會(huì)到樂(lè)曲中的節(jié)拍、音調(diào)及強(qiáng)弱。由此，聽(tīng)力將會(huì)有所提高，有助于寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言，增進(jìn)記憶力、模仿力和專注力。更為可貴的是，能夠促進(jìn)想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。

3、多讓寶寶聆聽(tīng)周圍美妙的聲音

　　寶寶出生后，便應(yīng)該逐漸引導(dǎo)聆聽(tīng)周圍的聲音及音樂(lè)：
　　* 聽(tīng)能發(fā)出悅耳聲音的玩具，或在房間里掛一個(gè)能發(fā)出清脆悅耳聲音的風(fēng)鈴。
　　* 聽(tīng)廚房中的切菜聲，聽(tīng)鍋碗瓢盆碰撞時(shí)發(fā)出的音響。
　　* 聽(tīng)自然界的刮風(fēng)聲、雷雨聲及雨滴聲、流水聲；各種昆蟲、鳥(niǎo)類、家禽發(fā)出的鳴叫聲。
　　* 聽(tīng)各種交通工具，如火車的隆隆轟鳴聲、飛機(jī)的嗡嗡聲；汽車、火車及輪船發(fā)出的鳴笛聲。
　　* 讓寶寶辨別家中親人，如爸爸、媽咪、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居的說(shuō)話聲音；辨別人們表達(dá)不同情感的聲音，如高興、生氣、著急等。
　　* 讓寶寶閉眼聽(tīng)三種聲音，即小鈴、小鼓及木魚。然后，請(qǐng)寶寶說(shuō)出聲音的發(fā)出順序。
　　* 唱不同的歌曲給寶寶聽(tīng)，給寶寶聽(tīng)不同樂(lè)器的聲音，如口琴、笛子、小提琴、鋼琴、手風(fēng)琴等；聽(tīng)不同樂(lè)器演奏的樂(lè)曲或交響曲（適合大一些的寶寶）。

4、玩制造悅耳聲音的游戲

當(dāng)寶寶一旦能坐立時(shí)，就可以讓他“演奏”各種“樂(lè)器”：
　　* 用小木棒敲擊翻過(guò)來(lái)的桶、鍋、盆、陶器以及各種能敲擊出悅耳聲音的用具。
　　* 在氣球內(nèi)裝進(jìn)幾粒豆子，然后將它吹起。這樣，寶寶就得到一個(gè)能發(fā)出嘎嘎聲響的“樂(lè)器”，氣球會(huì)將聲音放大。也可將沙子、小石頭裝入廢棄的紙盒或不透明的小瓶中，讓寶寶搖搖，聽(tīng)聽(tīng)會(huì)發(fā)出什么聲音。
　　* 把多個(gè)裝有不同體積水的瓶子，讓寶寶用湯匙輕輕敲打，每個(gè)瓶子會(huì)發(fā)出不同的音高。
　　* 摩擦不同材質(zhì)的東西，如搓玻璃紙、紙袋、塑料袋；把橡皮筋抻長(zhǎng)后放開(kāi)，就能夠發(fā)出弦聲。
　　* 有條件時(shí)，媽咪可敲打真正不同的樂(lè)器，然后，將不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，排列出和諧的節(jié)奏。如先敲定音鼓“咚咚”兩下，隨后敲三角鐵“�！币幌隆＿@樣，即可有序地排列出“咚咚叮——咚咚�！�…的音樂(lè)節(jié)奏”。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感。

中國(guó)幼兒網(wǎng)簡(jiǎn)單的音樂(lè)啟蒙方式

  0～3歲的孩子有很多機(jī)會(huì)呆在父母的懷抱里，此時(shí)可對(duì)他哼哼唱唱，同時(shí)顛簸、搖晃、拍打、撫摸他的身體，如手心、腳心、臉蛋、屁股等。除了哼唱或者念兒歌，還可講一些有趣的事情。父母溫柔的聲音，充滿了感情和愛(ài)，這是孩子最好的音樂(lè)。 

    孩子稍大一點(diǎn)以后，可以讓他主動(dòng)來(lái)拍打，搖晃你。等孩子會(huì)走路了，可以和他做音樂(lè)游戲兒童早教，邊念兒歌邊相互追逐，用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、高低等。另外，家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到大自然中感受音樂(lè)的美，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲、蟲兒唧唧的叫聲、以及呼呼的風(fēng)聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等，激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。 

1、傾聽(tīng)周圍環(huán)境的聲音。

2、傾聽(tīng)不同音樂(lè)的節(jié)奏。

3、傾聽(tīng)優(yōu)美的中外樂(lè)曲。