前言：人人都渴望得到被認(rèn)可，更別說天真的小孩子了，在他們的心理，也渴望得到來(lái)自父母的，老師的認(rèn)可與鼓勵(lì)，聰明的父母應(yīng)該學(xué)會(huì)什么時(shí)候給孩子壓力什么時(shí)候給孩子鼓勵(lì)，做的恰當(dāng)了，孩子會(huì)變的聰明懂事，也會(huì)幸福成長(zhǎng)。以下很簡(jiǎn)單的例子就能說明了這個(gè)道理！　

期中考試后，郭偉的成績(jī)很不理想，原本位于中游的他一下子掉到班級(jí)后幾名。從他整天憂郁的眼神里可以很清楚地看出，他的心里很不好受。有一天放學(xué)后，他突然怯生生地跑到媽媽的面前，紅著臉說：“ 期中考試我沒考好，對(duì)不起爸爸媽媽。早教知識(shí)”看著郭偉難過的樣子，媽媽并沒有批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他說：“別著急，孩子，你會(huì)成功的！”

　　孩子考得不好，以為父母會(huì)嘆氣或不高興，但是卻聽到媽媽說“你會(huì)成功的”，郭偉的心里頓時(shí)感到無(wú)比溫暖。他決心好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次一定考出好成績(jī)，不辜負(fù)媽媽的期望。

　　當(dāng)孩子取得某種成績(jī)時(shí)，有的家長(zhǎng)沒有及時(shí)加以肯定和贊揚(yáng)；早期教育當(dāng)孩子沒能達(dá)到父母認(rèn)為應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)時(shí)，便對(duì)孩子冷眼有加。孩子正常的心理需求得不到滿足，處于一種“情緒饑餓”之中。雖然既沒挨罵也沒挨打，但孩子的心是很敏感的，他們會(huì)從家長(zhǎng)的神態(tài)、動(dòng)作等各種表現(xiàn)看出父母的心情，揣摩出父母對(duì)自己的態(tài)度。

還有個(gè)別家長(zhǎng)總喜歡把自己塑造成家庭犧牲者的形象，經(jīng)常告訴孩子，自從有了他們，自己連電影都沒看過，為他們操碎了心，都累出病來(lái)……目的是讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感，并以“贖罪”的方式好好學(xué)習(xí)。“我們這樣辛苦，圖的是什么，難道你還不知道？爸爸當(dāng)年沒有機(jī)會(huì)，更沒有條件，這輩子算沒指望了。希望就全在你身上了……”這些話無(wú)異于一道道心靈上的緊箍咒，使得孩子的心靈疲憊不堪。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：由于各各方面都不成熟，小孩子時(shí)期是身心發(fā)展的關(guān)健時(shí)期，父母無(wú)意的一些話就會(huì)對(duì)孩子的心靈或精神是留下永久的傷痕，嚴(yán)重的還會(huì)使孩子從此失去信息，一蹶不振，做為父母就應(yīng)像朋友一樣，和孩子們一起分擔(dān)快樂與痛苦，那么孩子回報(bào)自己的將會(huì)是累累的碩果！