前言：音樂(lè)的魅力所在是被眾人所知的，音樂(lè)的魅力也同樣是適合寶寶的，它可以開(kāi)發(fā)寶寶的智力，但是往往由于家長(zhǎng)對(duì)于寶寶適合聽(tīng)什么樣的音樂(lè)不是很清楚，因而讓寶寶在這過(guò)程中受到一定的傷害。

　　1、早期教育選擇的音樂(lè)不當(dāng)。不考慮是否適合寶寶的年齡特點(diǎn)，隨意性大。成人隨意拿出什么音樂(lè)帶就放給寶寶聽(tīng)，不管寶寶愛(ài)聽(tīng)不愛(ài)聽(tīng)和能不能理解。

　　2、　成人在放音樂(lè)給寶寶聽(tīng)時(shí)，不注意寶寶的情緒。如寶寶正在興奮地玩耍時(shí)，硬要讓寶寶來(lái)聽(tīng)搖籃曲。

　3、教寶寶欣賞音樂(lè)的方法不夠恰當(dāng)。只注意用語(yǔ)言將音樂(lè)的內(nèi)容描述給寶寶聽(tīng)，忽視讓寶寶自己用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

　　4、缺乏經(jīng)常性，如成人有空時(shí)、情緒好時(shí)就教寶寶欣賞音樂(lè)，成人工作或家務(wù)忙時(shí)、情緒不好時(shí)就間斷。

　　那么，成人怎樣教寶寶欣賞音樂(lè)呢？

　　1、讓寶寶經(jīng)常聽(tīng)和看。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，能讓寶寶感受音樂(lè)、理解樂(lè)曲所塑造的音樂(lè)形象。平時(shí)在家里，可以選擇一些富有感染力的幼兒歌(樂(lè))曲，把寶寶帶入歌(樂(lè))曲的意境，感受樂(lè)曲的情緒。另外，還可以帶寶寶欣賞音樂(lè)會(huì)，玩漂亮的音樂(lè)玩具，讓寶寶置身于音樂(lè)藝術(shù)的氛圍中。從環(huán)境著手，擴(kuò)大視野，有助于音樂(lè)才能的培養(yǎng)。

　　2、讓寶寶經(jīng)常表演和做動(dòng)作。讓寶寶隨著音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，愛(ài)做什么就做什么動(dòng)作，自由地手舞足蹈，讓寶寶的創(chuàng)造力在樂(lè)曲的歡樂(lè)情景中淋漓盡致地、無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、讓寶寶經(jīng)常唱和玩。要經(jīng)常讓寶寶唱一唱，記一記，特別是歌曲可讓他們邊聽(tīng)、邊唱、邊欣賞，體會(huì)內(nèi)容和情緒。

　　4、讓寶寶經(jīng)常想像和辨別。平時(shí)爸爸、媽媽可以選擇一些簡(jiǎn)單的進(jìn)行曲、搖籃曲、歌舞曲讓寶寶聽(tīng)，特別是寶寶睡覺(jué)前，可讓寶寶聽(tīng)搖籃曲；寶寶情緒高，手舞足蹈時(shí)，聽(tīng)歡快的歌舞曲等。讓寶寶無(wú)意識(shí)地感受搖籃曲的溫柔、優(yōu)美，欣賞歌舞曲的歡快、熱烈，逐步訓(xùn)練寶寶的分辨能力。在此基礎(chǔ)上可選擇一些曲子，爸爸、媽媽用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言啟發(fā)寶寶聽(tīng)了音樂(lè)以后去想像，去用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受，以提高他們的感受力和理解力。

　中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：相信只要爸爸媽媽按這上面所說(shuō)的正確的方法肯定對(duì)于寶寶在欣賞音樂(lè)上有很大的幫助的�！∫蚨�使得寶寶的智力也得到了相應(yīng)的提升，陶冶了寶寶的情操，這是一個(gè)一舉多得的好辦法，希望家長(zhǎng)們可以嘗試一下�！�