前言：一個人的右腦基本上是占有一個人的主要的能力，包括音樂，繪畫，想想等等。因此右腦對于整個人的發(fā)展是起到重要的作用。但是對于如何才能讓孩子更好的催進孩子的右腦的發(fā)育呢，了解的就不是很全面了。

　一、觸覺

　　嬰兒期的寶寶通過對手或玩具的吸吮、咬、舔等動作來探索世界，同時，通過手、腳、皮膚的觸覺感知，體會冷暖、輕重、大小、粗細、軟硬、質地及形狀，加深對周圍事物的認知，使更多信息儲存入大腦。

　　爸爸媽媽做法：很多父母都知道鍛煉寶寶手的能力，是在促進他們的智力發(fā)育，但容易忽略的一點是，觸覺是皮膚的所有感觸，包括對冷暖變化的感知，對不同質地的感受等�！　�二、視覺

　　寶寶一出生就有視覺功能。在“看世界”的過程中，寶寶逐步學會認識周圍事物的名稱、顏色、形狀、大小，以及不同的用途。

　　爸爸媽媽做法：將混在一起的彩色珠子放到寶寶面前，讓他挑出同樣顏色的珠子，或者準備兩副相同的卡片，讓寶寶給卡片配對，這些簡單的游戲不僅能提高寶寶的認知，還能逐步提高觀察力、辯識能力及手眼協(xié)調能力等。

　　三、聽覺

　　右腦是音樂腦，音樂的聯想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。寶寶聽到自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等，能夠對節(jié)奏和聲音產生感知反應。

　　早期教育爸爸媽媽做法：父母可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中制作成簡單的打擊樂器，用來鍛煉寶寶的節(jié)奏感和聽覺，促進右腦發(fā)育。

　　每個家庭都有播放音樂的條件，父母可以選擇智力音樂按照節(jié)奏類型稍做編輯，根據寶寶不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音樂做背景，使孩子在潛移默化中右腦得到很好的訓練。

　　四、嗅覺和味覺

　　在5大感官的訓練中，嗅覺和味覺訓練是最適合家庭環(huán)境的。

　　爸爸媽媽做法：快樂的氣味和味道更多的來自于家庭，不妨在好菜上桌后先讓寶寶聞個夠。

　　五、本體感

　　本體感是讓寶寶通過不同的位置、姿勢，體會空間變化、體位變化等，增強右腦細胞的活性，使右腦范疇中的大運動協(xié)調能力、空間認識能力、平衡能力、注意力得到改善。

　　爸爸媽媽做法：寶寶們都喜歡玩滑梯，很多父母帶寶寶玩滑梯時，不讓他趴著滑，認為這樣不安全，可這種下滑的方式對促進平衡感很有幫助，對空間、立體、感知能力都有改善。父母如果做好保護措施，并且不影響其他寶寶就可以了。

　　中國幼兒網小編總結：右腦的開發(fā)時時刻刻存在于寶寶的生活當中，只要得到科學的指導，父母也會成為好的老師。針對右腦主要在感覺領域發(fā)揮能力的這一特點，此時，父母主要是在寶寶的5大感覺領域鍛煉寶寶的右腦。