前言：人們的記憶力存放著一些原來的零散的記憶片段，小孩子的記憶也是如此，有些孩子對知道的是不少，就是到時想不起來，他不是沒有記住，而是不善于存儲回憶罷了。怎樣提高孩子的記憶能力呢。

一部曲：利用游戲

明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學、玩中記。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡覺早早起……”這樣的拍手歌，就不難想像，利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了�？梢杂柧氂變河洃浟Φ挠螒蚝芏�。

　　二部曲：附加意義

　　要記的內(nèi)容有意義，您可以讓孩子在理解后再去記。如果是一些沒有意義聯(lián)系的材料呢?您可以引導孩子給要記的材料附加上“意義”。具體方法有：

　　形象法。看圖識字要算最典型的形象法了。

歌訣法。　　推導法

　　三部曲：充分理解

　　什么算理解？就是新知識與腦子里原有的知識經(jīng)驗“掛上鉤”。一旦掛上鉤也就容易記住。因此，您應充分利用孩子已有的知識經(jīng)驗，使他學的新知識與腦子里的舊知識建立聯(lián)系。

　四部曲：明確任務

　不用說孩子，就是您自己可能也不記得走過無數(shù)遍的樓梯是多少臺階。明確了任務，記憶的任務、目的明確，可以提高大腦皮層有關區(qū)域的興奮性，形成優(yōu)勢興奮中心，因而記得牢。

　　五部曲：多用感官

　　有個實驗，以10張畫片為材料，單憑聽覺記的效果為60%，單憑視覺記的效果為70%，而視、聽覺和語言活動協(xié)同進行，記憶效果為86.3%。這是因為多種感官參與識記活動，可以在大腦皮層建立多通道的神經(jīng)聯(lián)系。

　　六部曲：反復強化

　　早期教育明朝有位很有學識、記憶力很強的人名叫張溥，他鍛煉自己記憶的方法是：一篇文章，先讀一遍，再抄一遍，如此反復7次，然后燒掉，從而使他博聞強記。張溥所用的就是反復強化法。至于幼兒因其記憶保持的時間短，就更需要經(jīng)常強化，以鞏固記憶了。

　　七部曲：巧用時機

　　不同時間學的東西，記的效果不一樣。研究表明，人在入睡前學的東西記得好。因為學后就入睡，不再有別的東西來干擾，使大腦有一個很好的自行鞏固記憶的過程。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：　家長可以通過上面的方法，早期教育而對于孩子的記憶力的鍛煉，家長可以從中了解孩子對什么樣的學習興趣比較感興趣，家長可以更具孩子感興趣的方法，來讓孩子接受新的知識，這樣更便于孩子記憶。