前言： 家長們也了解夸獎孩子是教育孩子最好的方式，雖然是一種好方式，但是也需要家長妥善的使用這樣的效果才算是更好。家長怎樣表揚孩子才能算是很好的利用了夸獎孩子的機會呢，

一.夸孩子要有一個積極的態(tài)度

　　夸孩子不是為了滿足大人的某種心理需要，而是為了孩子良好的思想行為的發(fā)展。

　　有的家長因為白天忙工作，下班忙家務(wù)，在繁忙勞累的狀況下，與孩子交流時表現(xiàn)出不耐煩的情緒，嫌他們啰嗦，就隨便回應(yīng)孩子幾句愛聽的話，以便擺脫孩子的糾纏，這樣，容易將錯誤的言行進行肯定，造成誤導(dǎo)；也可能對應(yīng)該充分肯定的好行為表現(xiàn)冷漠，影響了孩子的積極性。

二．夸孩子要適時

　  1、事前夸：

　　孩子對自己未來的行為把握不好，辦事要么不能自主，要么缺乏自信。此時，需要對孩子進行引導(dǎo)和激勵，幫助他們調(diào)整心態(tài)，學(xué)會處理問題。如有的孩子膽小，不夠自信，我們可以在事前對孩子說些鼓勵的話，肯定他們的進步，夸他們已取得的成績，給孩子打氣，使他們充滿自信，高興地去參與各類活動，并爭取成功。自信和自主是辦好一切事情的決定性因素，所以，經(jīng)常采用這種事前夸的方法，可以使孩子養(yǎng)成在每做一件事之前首先提出自我目標(biāo)，并進行自我激勵的良好習(xí)慣，提高自主行動的能力。幼兒教育

　　2、事中夸：

　　孩子興趣廣泛，但普遍缺乏耐心，做事常�；㈩^蛇尾。因此，給孩子交任務(wù)的時候，不能一交了事，要在完成任務(wù)的整個過程中，用賞識的態(tài)度欣賞他們做出的每一點成績，幫助他們克服各種困難，不斷地去取得一個又一個的勝利，直到最后的成功�？朔�困難的堅強毅力是使事情獲取成功的關(guān)鍵性因素，因此，堅持運用事中夸的方法，可以培養(yǎng)孩子堅韌不拔的意志品質(zhì)和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。幼兒早教

　　3、事后夸：

　　孩子好奇心重，經(jīng)常會做出各種錯事，很多時候是好心辦了壞事。孩子的自尊心強，在挫敗面前，往往不愿面對，易失去信心。正確對待成功與失敗，是不斷獲取成功的保證，巧妙地運用事后夸的方法，可以培養(yǎng)孩子正確的自我評價能力，提高自我教育的心理素質(zhì)。

三．夸孩子要適度

　　1、語態(tài)適度：

　　夸孩子要表現(xiàn)出熱情。特別是低幼年齡的孩子，在口頭表揚的同時，可配合使用舉舉大拇指、摸摸頭、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身體語言強化夸的效果。而對高年級和性格靦腆的孩子就可以配合使用親切的眼神，適當(dāng)?shù)氖謩萁涣�，同樣可以讓孩子感受到對他們的贊賞。夸孩子的熱情態(tài)度，能使孩子受到鼓舞而不斷進步。

　　2、語言適度：

　　夸孩子要真誠。對不同年齡、不同性格的孩子注意用不同的語言語氣進行表揚。對低幼的孩子和有自卑感的孩子，語言可以夸張些，以增強激勵性。而對高年級的學(xué)生則可以用平和一些的語氣進行實事求是的肯定，使他們從這些隨和的情感反饋中，感受成功的喜悅，感激家長的贊揚。對有自滿情緒的孩子表揚，既要充分肯定，又不要過于夸張，這樣，既尊重了孩子，又可幫助其抑制驕傲情緒的發(fā)展。真誠的交流，可以與孩子相處得更融洽。幼兒教育

四．“自夸”與“他夸”相結(jié)合

　 現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，在家多是被大人寵著的“小皇帝”、“小公主”。他們只能讓別人說自己好，聽不得說人家好，也很少去看別人的優(yōu)點。因此，人際關(guān)系比較緊張，與同伴相處不好，這對孩子的健康成長是不利的。如果我們把“自夸”與“他夸”結(jié)合起來，讓孩子夸夸自己的長處，可以增強自信，讓孩子夸夸別人的優(yōu)點，可以克服妒忌心理，養(yǎng)成善于虛心向別人學(xué)習(xí)的良好品格。經(jīng)常運用這種互夸互學(xué)的方式，能融洽孩子與他人的關(guān)系，促進社會交往能力的提高，有利于孩子健康個性的發(fā)展。

五．夸與獎相結(jié)合

　 通過經(jīng)常性的表揚，使孩子受到精神上的鼓舞，從正面逐漸明白是非情理，分清真、善、美，假、惡、丑，對培養(yǎng)情操，提高品德，能起到很好的作用。如果將表揚和獎勵結(jié)合起來，就能使教育效果更佳。獎勵，以精神獎勵為主，但適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵也必不可少。雖然，給予孩子的物質(zhì)獎勵從數(shù)量上看是微不足道的，但對孩子來說，卻是一種需要，一種滿足，甚至可以轉(zhuǎn)化成一股積極向上的力量。早期教育

　中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：　通過對上面內(nèi)容的了解我們得知只要家長有了正確的態(tài)度，又能講究夸孩子的藝術(shù)，好孩子就一定能夸出來。這樣一來家長就不會擔(dān)心教育不好孩子了，對于孩子來說也是很不錯的一種體驗。