前言：有的父母認(rèn)為孩子出門就要帶點(diǎn)錢在身上以防有用到錢的地方，所以就連現(xiàn)在幼兒園的寶寶有的每天都會(huì)有幾十的零花錢，寢室孩子在幼兒園時(shí)還沒(méi)有明確的金錢意識(shí)，也不懂該如何支配自己的錢，大多都被用在買零食和稀奇古怪的小東西上了，到底父母該怎么樣給孩子零花錢才正確呢？

　　什么時(shí)候給錢意見(jiàn)不一，給多少也沒(méi)有定論。通常父母都覺(jué)得隨著孩子年齡增長(zhǎng)而增加，多數(shù)父母在小學(xué)時(shí)每天給孩子幾元錢，到初高中就會(huì)給多點(diǎn)，一天幾十元，少數(shù)還有上百元的，當(dāng)孩子有特別需要的時(shí)候，如果合理，也會(huì)給。

　　專家建議：以需要為出發(fā)點(diǎn)

　　給零花錢應(yīng)該以需要為出發(fā)點(diǎn)，比如幼兒沒(méi)有購(gòu)物的需求，就不需要給零花錢，而小學(xué)后孩子如果需要，可以適當(dāng)給。

　　對(duì)于很多父母考慮的培養(yǎng)孩子財(cái)商，培養(yǎng)財(cái)商并不要專門給孩子錢，讓他們?nèi)セ�，而是在日常生活中，告訴孩子錢的作用和來(lái)由，引導(dǎo)孩子把 錢用在合適的地方，孩子的金錢觀是逐步培養(yǎng)的。比如有的父母鼓勵(lì)孩子收集家里的廢品去賣錢，把多余的錢儲(chǔ)蓄起來(lái)，都是很好的方式。

　　把零花錢和對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲掛鉤是沒(méi)有必要的，因?yàn)楹⒆幼鲎约涸撟龅氖虏⒉恍枰�額外獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子有愿望，可以提前說(shuō)清楚，只當(dāng)做一個(gè)禮物。

　　根據(jù)心理學(xué)的發(fā)展階段，孩子在7到11歲才有自主意識(shí)，所以嚴(yán)格意義上講，在此之前給他們的錢都不能算作零花錢，因?yàn)樗麄冎皇前彦X當(dāng)作符號(hào)，用錢來(lái)交換想要的物品。大概在三年級(jí)下到四年級(jí)上，孩子才會(huì)有自己的判斷力，會(huì)考慮買一件東西“值不值”，這時(shí)可以按需要給他們零花錢，讓他們自主支配，但是一定要有個(gè)度，不能超限。
　　
中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：所以根據(jù)科學(xué)的研究孩子在幼兒園時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子太多的零用錢，平時(shí)給了的零用錢如果沒(méi)有花完可以鼓勵(lì)孩子自己存起來(lái)。還有就是孩子平時(shí)過(guò)節(jié)收到的零用錢可以單獨(dú)用存折存起來(lái)，不要讓孩子隨意的支配大額現(xiàn)金。