前言：農(nóng)村的教育比較落后，這一直以來(lái)都是我們公認(rèn)的一點(diǎn)，目前駐守兒童越來(lái)越得到社會(huì)上的關(guān)注，各個(gè)學(xué)校的青年志愿者紛紛的加入了志愿小學(xué)的隊(duì)伍，以下就讓我們結(jié)合實(shí)例來(lái)具體的了解下吧！
�、佟班�，我聽到了，原來(lái)正常的心跳是這種聲音��！”11月17日，湖北十堰市張灣鎮(zhèn)劉家灣農(nóng)民工小學(xué)的孩子們來(lái)到了湖北醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室，志愿者大哥哥、大姐姐給他們戴上了聽診器，在心肺模型上學(xué)聽正常心音、呼吸音。“太神奇了”。學(xué)院里的一切都讓孩子們大開眼界。這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)，湖北醫(yī)藥學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)和劉家灣小學(xué)的孩子們幾乎每月都有。
圖②：“說(shuō)實(shí)話，志愿服務(wù)很辛苦，但我樂(lè)在其中。”11月15日， 華中師范大學(xué)肖菁華在利民打工子弟小學(xué)簡(jiǎn)陋的教室里給二年級(jí)的孩子上音樂(lè)課。
圖③：“孩子們很可愛，積極樂(lè)觀，我們要讓他們感受來(lái)自社會(huì)大家庭的力量，讓愛傳遞下去。”11月17日，湖北醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院的志愿者們和十堰市張灣鎮(zhèn)劉家灣小學(xué)的孩子們一起進(jìn)行防火自救訓(xùn)練。
圖④：“每次給孩子們上課，看著他們渴望的眼神，我就有使不完的勁兒�！�11月15日，華中師范大學(xué)志愿者黃萍萍在給武漢漢陽(yáng)區(qū)利民打工子弟小學(xué)一年級(jí)的孩子上圖畫課，孩子們學(xué)得非常認(rèn)真。
圖⑤：“作為一名志愿者，關(guān)愛這些孩子，是對(duì)一個(gè)生命最誠(chéng)摯的關(guān)懷�！�11月16日，江漢大學(xué)志愿者劉飛在江漢區(qū)青少年空間里教孩子們制作機(jī)器人�！扒嗌倌昕臻g”傾心關(guān)愛農(nóng)民工子女，通過(guò)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等豐富多彩的活動(dòng)讓他們逐步融入城市學(xué)校生活。
圖⑥：“志愿服務(wù)就像星星之火，讓他人收獲溫暖�！�11月17日武漢理工大學(xué)志愿者胡德淅在凌智小學(xué)屋頂上和孩子們做趣味游戲。
圖⑦：“我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，也希望有更多的人加入進(jìn)來(lái)�！� 11月15日，華中師范大學(xué)“心心火義教之家”志愿者楊澤華像往常一樣來(lái)到武漢市漢陽(yáng)區(qū)利民小學(xué)六年級(jí)教室。
圖⑧：“和孩子們?cè)谝黄�，收獲的是快樂(lè)。”11月18日，來(lái)自安利彩虹項(xiàng)目的志愿者和襄陽(yáng)市谷城縣石花鎮(zhèn)新店小學(xué)的農(nóng)民工子女一起拔河。
“孩子需要我們，我們來(lái)了。”在荊楚大地湖北，無(wú)論是在偏僻山區(qū)里的留守兒童，還是城市里的流動(dòng)兒童中間，到處都能看到志愿者的身影，他們用熱情和知識(shí)去感染和關(guān)愛那些需要幫助的農(nóng)民工孩子們。
自2010年5月4日由團(tuán)中央發(fā)起的“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，志愿者們?yōu)檗r(nóng)民工子女提供了切實(shí)有效的幫助。目前，這項(xiàng)工作已在全國(guó)2786個(gè)縣市區(qū)旗開展，已結(jié)對(duì)農(nóng)民工子女較集中的學(xué)校3.2萬(wàn)多所，覆蓋農(nóng)民工子女730萬(wàn)人。初步形成了“關(guān)愛行動(dòng)”機(jī)制、隊(duì)伍、內(nèi)容、陣地“四位一體”的工作格局。
中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：從孩子們一雙雙清純的眼睛中，我們看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，從孩子的快樂(lè)笑聲中，我們感受到了孩子們渴望溫暖的心靈，讓我們?nèi)巳硕几冻鲆稽c(diǎn)自己的關(guān)愛，為駐留家鄉(xiāng)的孩子們加油！
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