前言：對(duì)于即將要入學(xué)的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，很可能就是孩子入學(xué)需要達(dá)到怎樣的要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢，下面就讓我們通過(guò)這么一個(gè)小測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試一下孩子的能力是否達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢。

(1) 觀察力：給孩子看有錯(cuò)誤或缺損的畫，讓孩子通過(guò)觀察指出錯(cuò)誤或缺損所在。

　　(2)　 常識(shí)：認(rèn)識(shí)4種以上顏色，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，說(shuō)出一些動(dòng)物名稱及食物的來(lái)源等。

　(3)記憶能力：能復(fù)述6位數(shù)字，較完整地復(fù)述一個(gè)小故事。

　　(4) 自我認(rèn)識(shí)能力：要求孩子能了解自己身體各部位，并能說(shuō)出名稱；知道自己的姓名、年齡、屬象及家庭住址。

　　(5)幼兒入園 計(jì)算能力：能進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，了解10以內(nèi)數(shù)的組成、排列。

 (6) 運(yùn)動(dòng)能力：能較協(xié)調(diào)自如地跑步，雙足并跳20厘米遠(yuǎn)，會(huì)自己穿衣褲、扣扣子、穿鞋襪、系鞋帶，熟練地用筷子吃飯，能拼出較簡(jiǎn)單的圖形或描繪幾何圖形等。

　　(7)思維能力：讓孩子進(jìn)行圖片歸類，如將畫有各種魚(yú)、蔬菜、水果等圖片混在一起，讓孩子按類別逐一區(qū)分開(kāi)來(lái)；理解反義詞；聽(tīng)完故事后能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行分析推理并回答問(wèn)題。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子的進(jìn)行的小測(cè)試，結(jié)果怎樣孩子適不適合去幼兒園呢，通過(guò)這樣的測(cè)試可以讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，孩子到了幼兒園里家長(zhǎng)也不會(huì)過(guò)于擔(dān)心孩子的能力問(wèn)題了。同樣也可以更方便老師的教學(xué)工作�！�