前言：為寶寶們選擇幼兒園一直以來都是讓父母?jìng)兏械筋^疼的事情，因?yàn)檫@直接關(guān)系著孩子未來的成長(zhǎng)，所以不可馬虎，以下就讓我們結(jié)合一個(gè)實(shí)例來具體的看下為究竟如何來為寶寶們選擇幼兒園吧！

    自由

　　北京孫瑞雪至尊寶寶幼兒園的洋孩子很多，接待他們時(shí)有很多不同于我們的需求和角度，他們第一個(gè)問的問題就是：這里給不給孩子自由？我們說給。他們會(huì)說：我們需要觀察是不是真的自由。似乎自由對(duì)他們來說成為選擇幼兒園的第一個(gè)條件。這里有美國(guó)的孩子，德國(guó)的孩子，非洲的孩子，埃及的孩子，各個(gè)都有特點(diǎn)，這些媽媽爸爸第一個(gè)條件都是自由。

　　一天，以前在原來這所園的洋孩子由于不自由而退園了，當(dāng)聽到這里的變化后又重返學(xué)校，那個(gè)早晨?jī)蓚�(gè)媽媽坐在院子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著孩子們?cè)谕鎯�，給一個(gè)朋友說：這里的老師還是原來的，但是看來教育體制變了。當(dāng)她把這個(gè)想法告訴我時(shí)，我是吃了一驚的。我并沒有和對(duì)方有過任何溝通，只不過在她要送孩子的幾天早晨她總是帶著孩子在學(xué)校里看。實(shí)際上她是宏觀的角度來判定學(xué)校的，并沒有把注意力集中在某一個(gè)老師或某一個(gè)園長(zhǎng)身上。她只是清楚地知道，這樣一個(gè)教育理念是有教育體制做保證的，而并非由某一個(gè)人決定。幾天早晨的觀察總會(huì)引來一個(gè)小男孩兒，騎著玩具車來到她的跟前說：“外國(guó)阿姨好！”然后仔細(xì)地盯著她看。這個(gè)小男孩兒的活動(dòng)每天都在持續(xù)，這個(gè)媽媽也每天都在觀察著院子里的活動(dòng)和秩序化的環(huán)境。但是當(dāng)這個(gè)自由的教育進(jìn)入北京的時(shí)候，媽媽總是會(huì)問：太自由了怎么可以？什么都不學(xué)怎么可以？實(shí)際上兒童的每一秒鐘都在學(xué)習(xí)，只不過跟我們認(rèn)為的學(xué)習(xí)內(nèi)容不同而已。

　　讓孩子自己照顧自己

　　還是有關(guān)自由的話題，洋媽媽總是問，這真的能做到讓孩子自由嗎？對(duì)話時(shí)眼看著她的孩子摔倒在地，這時(shí)老師要上去抱，她急切地喊著：不要，不要！結(jié)果還是老師把孩子抱了起來。她看上去有一些懊惱，她說：孩子會(huì)自己起來的。一位老太太告訴老師她這個(gè)洋孫子平時(shí)在家時(shí)，洋女婿總不讓家人干涉這個(gè)孩子，老太太學(xué)著說：no no no ，給的自由太大了。在她們的理念中這樣的環(huán)境就能保證孩子的自由，這樣孩子就能自己照顧自己。這和我同我的同胞對(duì)話時(shí)的理念截然不同，我們總是在問：老師能照顧過來嗎？

　　是不是來這個(gè)幼兒園由孩子自己決定

　　洋媽媽和洋爸爸總會(huì)帶著洋孩子來學(xué)校呆幾個(gè)早晨。他們會(huì)這樣說：上幼兒園的是孩子，不是我們，所以也應(yīng)該由他們選擇幼兒園，孩子喜歡就上，不喜歡就去別的地方再看。他們不斷地強(qiáng)調(diào)，生活在這里的不是父母，而是孩子。這一點(diǎn)，讓我感到他們對(duì)孩子的信任和尊重。而且他們帶著孩子的這幾個(gè)早晨孩子就熟悉了幼兒園的情形，自然也就對(duì)幼兒園有了一個(gè)好惡的判斷，這個(gè)判斷是由小朋友做出的，這體現(xiàn)了他們對(duì)這樣一個(gè)幼小孩子的個(gè)體的尊重，也體現(xiàn)了對(duì)孩子心智狀態(tài)的肯定。細(xì)細(xì)琢磨，真的是讓人感動(dòng)的。    

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活之中，不乏有一些家長(zhǎng)們只為孩子們選擇貴的幼兒園，盲目的認(rèn)為最貴的就是最好的，但最終卻是苦了孩子，因?yàn)樽詈玫牟灰欢ㄟm合寶寶，不一定就是寶寶所喜歡的，但愿每個(gè)媽媽在選擇入園的時(shí)候也多帶媽媽們參觀下，并多問問孩子們的意見！