在訪問期間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不論城鎮(zhèn)的孩子還是山區(qū)的孩子，他們都享受同樣的呵護(hù)和關(guān)愛。幼兒園不論大小，園內(nèi)配套設(shè)施齊全。給人第一印象是干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。盡管山區(qū)幼兒園的孩子較少，但他們也擁有城里的孩子一樣的游樂設(shè)備。另外，山區(qū)幼兒園的師資素質(zhì)與城里相比，毫不遜色。她們都通過正規(guī)幼師教育并獲得幼師資格，且大多來自城市。所以山區(qū)的孩子成長水平與城里的孩子完全一樣，徹底消除了城鄉(xiāng)差別。政府鼓勵城里的幼師到山區(qū)工作，城里的幼師也愿意為山區(qū)的孩子工作。我問過好幾位老師，“你們為什么愿意來山區(qū)幼兒園工作?”她們的回答是：“為了這里的孩子能健康成長，我們愿意來幫助他們�！�幼兒教育

　　認(rèn)識“LOVE”

　　不論是哪個(gè)幼兒園，當(dāng)你步入主廳或教室時(shí)，映入眼簾的是醒目大字“LOVE”(愛)。幾天來，我在幼兒園里所體會到最多的是愛的涵義。從孩子們說“對不起”、“我來幫你”、“非常感謝”、“我能做”、“我不介意”、“你碰疼了嗎”、“不要哭，我們愛你”、“華人、非洲人、印巴人，都是我的好朋友”……我的心被天真無邪的愛所感動。

我問一位老師，“孩子們怎能知道這么多的愛?”她告訴我：幼兒園的孩子最需要的是愛，我們就應(yīng)給予他們最多的愛。不只是父母愛他們，老師愛他們，還有社區(qū)志愿者來愛他們，尤其是教會以各種方式來關(guān)愛他們。孩子們在被愛的過程中學(xué)會了愛。幼兒園以愛為教育中心，從小就栽培孩子互愛的理念，鑄造孩子自信的人格，鍛煉孩子社交的技能。這為他們長大后具備互尊互愛、公正剛毅、溫和恩慈等優(yōu)良品格奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒教育

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：對于英國的不同層次幼兒園的了解，對于我們的教育的弊端更是進(jìn)一步的凸現(xiàn)出來。父母及教育工作者不得不對與自己教育孩子的方式采取了不同的教育方法。希望這些內(nèi)容可以改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。