什么是“多動(dòng)癥”？

多動(dòng)癥是兒童期常見的行為問題。本癥有兩大主要癥狀，即注意障礙和活動(dòng)過(guò)度，可伴有行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難。通常起病于６歲以前，學(xué)齡期癥狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn)。部分病例可延續(xù)到成年。

案例：

樂樂今年9歲了，上小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，但不知為什么到了三年級(jí)成績(jī)下降，還總和父母爭(zhēng)吵，很不聽話。醫(yī)生在詳細(xì)了解樂樂的病史后，通過(guò)跟他交談并進(jìn)行了相應(yīng)的評(píng)估測(cè)試，發(fā)現(xiàn)樂樂屬于典型的多動(dòng)癥患兒。在進(jìn)行智力測(cè)試后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的智力高達(dá)120，這也解開了樂樂學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因。兒童疾病預(yù)防

　　其實(shí)樂樂一直都患有多動(dòng)癥，但因他的智商較高，在一、二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)內(nèi)容較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是太大的困難。但到了三年級(jí)后，學(xué)習(xí)內(nèi)容和思維方式都有較大改變，加上樂樂存在多動(dòng)癥的癥狀，如注意力難以集中、好動(dòng)等諸多原因，使他難以適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)狀況，最終導(dǎo)致他學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。兒童疾病預(yù)防

　　據(jù)南京市兒童醫(yī)院兒研所副所長(zhǎng)胡正介紹，兒童多動(dòng)癥是一種常見的兒童行為異常問題，醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動(dòng)障礙。其主要分為三類。第一類是注意缺陷型。該類兒童主要表現(xiàn)出在學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)中往往不能仔細(xì)注意到細(xì)節(jié)，注意力難以持久，易因外界刺激而分心。第二類是多動(dòng)沖動(dòng)型。這類兒童主要表現(xiàn)出一刻不停地活動(dòng)，手足有很多小動(dòng)作，在座位上不停扭動(dòng)，在他人講話時(shí)予以打斷或插嘴等。第三類是混合型，即同時(shí)出現(xiàn)上述兩種類型。造成多動(dòng)癥的原因多是由于生物(遺傳、神經(jīng)、生化)、社會(huì)或其他因素等，所以大多出現(xiàn)在7歲以前。兒童疾病預(yù)防

　　中國(guó)幼兒網(wǎng)溫馨提示：目前多動(dòng)癥的治療多以藥物治療加行為干預(yù)為主。如果發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)多動(dòng)癥的典型癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診。