失望寶寶：放棄為自己辯解的權(quán)利 老是聽(tīng)到“你不用解釋”的孩子，會(huì)漸漸放棄為自己辯解的權(quán)利，默默承受很多冤屈；如此沉重的心理負(fù)擔(dān)很可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題。凡凡媽的態(tài)度傳遞給孩子一個(gè)信息：做了錯(cuò)事，只有挨批受罰的份兒，還有什么可解釋的！

　　恰當(dāng)做法：允許申訴 如果孩子做了不該做的事情后申辯，媽媽一定要把話(huà)說(shuō)完，再問(wèn)問(wèn)當(dāng)事孩子是不是這么回事兒，一起分析事情的來(lái)龍去脈，公平地指出孩子們的對(duì)與錯(cuò)，不偏不倚，之后再酌情處理，使打人的和被打的都心服口服。

　　跑偏媽媽3：媽媽其實(shí)不關(guān)心我

　　媽媽問(wèn)正在客廳里玩積木的昭昭：“寶貝，今天在幼兒園過(guò)得怎么樣？”說(shuō)著就進(jìn)廚房準(zhǔn)備晚飯了。昭昭看著媽媽的背影，說(shuō)：“老師夸我畫(huà)的大樹(shù)好……”見(jiàn)媽媽沒(méi)有反應(yīng)，昭昭便不再說(shuō)了。

　　失望寶寶：用“沒(méi)什么”、“湊合”、“還行吧”搪塞 一邊提出類(lèi)似的問(wèn)題，一邊忙著做飯、整理房間，很容易給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：媽媽真正關(guān)心的是她手里干的事情，根本沒(méi)注意我。這無(wú)疑給孩子做了一個(gè)壞榜樣——表明他回答媽媽的問(wèn)題時(shí)同樣可以心不在焉，索性就用“沒(méi)什么”、“湊合”、“還行吧”搪塞。

　　恰當(dāng)做法：坐下來(lái)、看著他、仔細(xì)聽(tīng) 孩子其實(shí)最關(guān)心媽媽對(duì)自己的態(tài)度了，他們需要一心一意的關(guān)注。如果你很忙，提出這個(gè)問(wèn)題后不妨?xí)簳r(shí)放下手里的活兒，坐下來(lái)、看著他、仔細(xì)聽(tīng)、給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。你的這些舉動(dòng)告訴孩子：你確實(shí)有時(shí)間、有興趣傾聽(tīng)他的故事。

　　跑偏媽媽4：從來(lái)不問(wèn)問(wèn)我的想法

　　媽媽把衣服、玩具裝進(jìn)一個(gè)大包里，說(shuō)：“佳佳，到幼兒園要聽(tīng)老師的話(huà)，有什么不明白的事就去問(wèn)老師，媽媽星期五去接你……”佳佳哭了：“不，我不要在幼兒園��！你們?yōu)槭裁炊疾粏?wèn)問(wèn)我愿意不愿意，就讓我寄宿？” “大人決定的事，還要問(wèn)你同不同意？”

　　失望寶寶：沒(méi)有安全感 用這種手段，媽媽可以培養(yǎng)出“聽(tīng)話(huà)的孩子”，但同時(shí)也培養(yǎng)了一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有判斷能力，失去自信和沒(méi)有安全感的孩子。對(duì)那些個(gè)性比較強(qiáng)的孩子，這一招兒表面上見(jiàn)效，但孩子在內(nèi)心仍舊堅(jiān)持自己的想法，還多了一份對(duì)這種“霸道”的反感，容易強(qiáng)化孩子的逆反心理，和媽媽對(duì)著干。兒童疾病預(yù)防

　　恰當(dāng)做法：聽(tīng)聽(tīng)他是怎么想的 涉及到孩子的決定，媽媽都要跟孩子說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)他是怎么想的。“講道理”是一個(gè)不錯(cuò)的方法。比如媽媽可以對(duì)佳佳說(shuō)：“爸爸明年要出國(guó)，媽媽也很忙，沒(méi)時(shí)間照顧你，你是愿意去幼兒園全托，還是到外婆家住一年？” 這樣一說(shuō)，佳佳也樂(lè)于接受媽媽全托的決定。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：看似家長(zhǎng)們對(duì)孩子照顧的細(xì)微不至，但常常不經(jīng)意的一些言行就會(huì)深深的傷害到孩子，但愿以上所提出的幾點(diǎn)家長(zhǎng)們都能夠細(xì)細(xì)的品味，禁止在生活之中再犯此類(lèi)的錯(cuò)誤！