前言：做為自稱是很了解孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真的有很了解孩子嗎，怎樣才能做到對(duì)寶寶了如指掌，而不是像現(xiàn)在對(duì)于寶寶的一些行為活動(dòng)等只是一知半解。家長(zhǎng)可以通過(guò)一下面的一些參考來(lái)了解孩子。

　　活動(dòng)量：

　　他是一刻不停地奔跑還是會(huì)靜靜地停下來(lái)聞聞花香;

　　規(guī)律性：

　　他每天都會(huì)在接近的時(shí)間里吃飯、睡覺(jué)，還是很少讓你有規(guī)律可循;

　　情緒：

　　你每天上班后他都高高興興地迎接你還是一見(jiàn)你就會(huì)哭鬧一通?

　　趨避性：

　　他十分樂(lè)于接受新鮮口味，還是對(duì)無(wú)論見(jiàn)過(guò)多少次的鄰居依然躲躲閃閃;幼兒教育

　　適應(yīng)能力：

　　他到了奶奶家依舊能夠平穩(wěn)入睡還是只能適應(yīng)自己的小床?幼兒親子

　反應(yīng)強(qiáng)度：

　　他對(duì)陌生人無(wú)論喜惡都反應(yīng)強(qiáng)烈，還是即使受到輕微傷害依然保持微笑與安靜?

　　敏感程度：

　　他可以馬上分辨出你更換了奶粉的品牌，還是即使尿褲已經(jīng)厚厚地也沒(méi)有什么不適?

　持久性：

　　他可以長(zhǎng)時(shí)間集中精神于你們的游戲，直到你說(shuō)“我們?cè)摻Y(jié)束了”，還是很容易受到其他人和事物的影響。寶寶親子

　注意力分散程度：

　　他不高興的時(shí)候可以很快以玩具、電視節(jié)目分散他的注意力，還是即使唱歌、撫摸都不能安撫他的情緒。入園親子

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：以前有沒(méi)有嘗試或過(guò)給寶寶做這樣的測(cè)試呢，通過(guò)這些選項(xiàng)可以了解寶寶的性格也是為了讓家長(zhǎng)對(duì)于寶寶的了解更為詳細(xì)。說(shuō)不定家長(zhǎng)可以從中發(fā)現(xiàn)意外的驚喜也是說(shuō)不定的，家長(zhǎng)就多關(guān)注一下吧。