前言：想要與孩子們成功的交流，就要學(xué)會(huì)改善與孩子們的關(guān)系，多換不同的角色與孩子們玩耍、做游戲等等，以下就讓我們來(lái)看看新式的教育方法，可以有效的加強(qiáng)親子關(guān)系，并且了解孩子們的想法！

　  朋友型親子關(guān)系

　　情景一：父母不介意對(duì)孩子說(shuō)“對(duì)不起”，每天分享各自遇到的快樂事。

　　周末，媽媽跟兒子在家看書。

　　“棟棟，你看，這只小熊多可愛！”還沒等兒子反應(yīng)過來(lái)，媽媽又補(bǔ)充一句：“對(duì)不起，媽媽打擾你看書了�！�

　　“沒關(guān)系，我等會(huì)就來(lái)看你的小熊。”兒子抬起頭，表示理解。

　　5分鐘后，媽媽看到兒子合上書本了，才把她剛才覺得好看的小熊遞給兒子，兩人笑成一團(tuán)。

　　講述人：王艷，媒體從業(yè)員 兒子棟棟，5歲半

　　之前看中央臺(tái)的一個(gè)節(jié)目，我記得最深刻的，就是主持人在前半部分總結(jié)楊瀾的育兒心得：如何跟孩子相處？就是和孩子交朋友。短短一句話，卻引發(fā)我很多感想。

　　親子網(wǎng)，今年3月，我跟兒子做了一個(gè)“平等交易”，我們約定，每晚睡前15分鐘，大家都交換當(dāng)日發(fā)生的開心事。開始時(shí)，都是由我先說(shuō)，慢慢引導(dǎo)兒子告訴我他在幼兒園發(fā)生的事，后來(lái)，一到睡覺時(shí)間，他就主動(dòng)傾訴起來(lái)。久而久之，我在平等的交談中，除了知道他每天發(fā)生的事，還知道了他的感受和想法。

　　試問，如果我不是跟兒子交朋友，他又怎么會(huì)把自己的真正想法如此詳細(xì)地告訴我呢？

　　師長(zhǎng)型親子關(guān)系

　　情景二：父母繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，才能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。

　　瑩瑩：媽媽，為什么大象的鼻子可以吸水，但我們的鼻子不可以吸水呀？

　　媽媽：……

　　爸爸：因?yàn)榇笙蟮谋亲娱L(zhǎng)，我們的鼻子短。

　　瑩瑩：那大象怎樣吃香蕉的呢？

　　媽媽：(中氣十足地回答)用嘴巴嘛！先用鼻子把香蕉卷起，然后塞進(jìn)嘴巴。

　　瑩瑩：它不用剝皮嗎？

　　爸爸：不用的啦，就這樣吃！

　　瑩瑩：我也想這樣吃，我也想做大象！

　　爸爸媽媽：……(真不知道該怎樣回答，哭笑不得。)

　　講述人：姚志聰，外企策劃人員 女兒瑩瑩，4歲

　　女兒可算是我的半個(gè)“老師”，她進(jìn)幼兒園后經(jīng)�；丶冶硌菰�(shī)朗誦，還嚴(yán)肅地指出我們的普通話說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，為了不被女兒嘲笑，我們夫妻倆就一絲不茍地按照兒童讀物上的拼音進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。隨著女兒背誦的詩(shī)歌不斷增多，我們的普通話也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了。

　　如果說(shuō)學(xué)習(xí)普通話是被迫練習(xí)，懂得發(fā)散性思維想問題則是主動(dòng)學(xué)習(xí)了。三四歲的孩子特別愛發(fā)問，而且他們的問題都讓成人很難回答得圓滿，我回答時(shí)既不能蒙，又要用她聽得懂的詞匯。而且每次回答的答案你得記清楚，因?yàn)樗�隨時(shí)會(huì)用你說(shuō)過的話”教“回你。

　　偶像型親子關(guān)系

　　情景三：平凡的我們只要有比孩子強(qiáng)的地方，就很容易成為他們的偶像，這個(gè)一技之長(zhǎng)在孩子眼中門檻很低，哪怕只是洗衣服特別干凈。

　　“今天同學(xué)都說(shuō)你幫我做的房子手工最漂亮，媽媽，你最棒！”

　　“是嗎？謝謝你！”

　　“媽媽，以后我什么都不學(xué)，只學(xué)你那樣做手工�！�

　　“只會(huì)做手工不能養(yǎng)活自己的哦�！眿寢屨f(shuō)。

　　“不可能，像媽媽那么棒怎么會(huì)養(yǎng)不活自己？”女兒滿足地說(shuō)。

　　講述人：譚小文，幼師 女兒佳佳，3歲

　　在兒童的眼里，凡是比他厲害的人，他都稱為偶像，所以他們有很多偶像，家長(zhǎng)首當(dāng)其沖，理所當(dāng)然成為他們的偶像。

　　我的職業(yè)要求我會(huì)畫畫、會(huì)做手工、會(huì)跳舞，而且在幼兒園里要領(lǐng)導(dǎo)小朋友做游戲，這些都令女兒羨慕得不得了。她時(shí)時(shí)希望自己能迅速長(zhǎng)大，迅速成為一名老師，成為可以統(tǒng)領(lǐng)一群孩子的人。

　　專家意見

　　新親子關(guān)系彰顯進(jìn)步

　　亦師亦友的新式親子關(guān)系正是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)，這有利于促進(jìn)幼兒健康的心理教育，便于從小培養(yǎng)孩子良好的性格。

　　亦友，體現(xiàn)了平等；亦師，則包含共同學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛撕⒆拥膸��?dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)，孩子帶來(lái)的新信息，也是父母要求不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣相輔相成，對(duì)推動(dòng)親子共同成長(zhǎng)有正面作用。在亦師亦友過程中，父母還需要適時(shí)對(duì)孩子有一定的約束，讓父母的話產(chǎn)生權(quán)威。父母可以利用之前建立的“偶像形象”，跟孩子共同訂立良好行為習(xí)慣的規(guī)則，以便長(zhǎng)大后能更好地適應(yīng)社會(huì)。

　　至于在朋友、師長(zhǎng)和偶像這三者關(guān)系中，父母如何把握好各個(gè)度，還要根據(jù)孩子的年齡和性格慢慢摸索，不斷調(diào)整好自己的角色。

　　如今的年輕父母更傾向于放下爸爸媽媽威嚴(yán)的姿態(tài)，跟孩子平等地交往，與孩子共同成長(zhǎng)。這樣的變化令親子關(guān)系產(chǎn)生微妙的張力，父母在孩子面前扮演的角色亦師、亦友、亦偶像。 

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：學(xué)會(huì)放下自己的身份與孩子們站在同一水平線上去與孩子們相交流與溝通，相信這樣的父母會(huì)從中得到更多的啟示，也可是將自己的教育發(fā)揮的淋漓盡致，不僅僅教育的孩子更加優(yōu)秀，也使得親子關(guān)系更加的合諧！