前言：媽媽在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中可以說(shuō)是占據(jù)了占據(jù)的位置，因此媽媽們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，免得給孩子造成嚴(yán)重的影響。讓我們來(lái)了解一下家長(zhǎng)的那行行為容易對(duì)孩子產(chǎn)生不利的影響。

 “我兒子最近出現(xiàn)忽悲忽喜的奇怪行為，做什么事都沒(méi)有主見(jiàn)，甚至連自己想吃什么都沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)主意。是不是得了什么抑郁癥？我該怎么辦？”周三上午，家住鳳城四路的張女士向本報(bào)打來(lái)求助熱線。有關(guān)專家就此表示，這很有可能是一種抑郁癥，需要長(zhǎng)期治療。

專家分析說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)上有一種媽媽，自己在工作中做事強(qiáng)硬干練，事業(yè)上是很成功的，因此，她們苛求孩子也做到最好，一旦孩子沒(méi)有做好，就可能就會(huì)遭到母親的責(zé)罵，這種“強(qiáng)勢(shì)”的情緒嚴(yán)重影響孩子心理健康的正常發(fā)育。

　過(guò)分苛求事與愿違

“現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽強(qiáng)勢(shì)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，后果也很可怕�！眱和�心理專家介紹，可以說(shuō)，嚴(yán)厲的媽媽都有一顆望子成龍望女成鳳的癡心，只是因?yàn)槌辆捲趯?duì)兒女前程的不切實(shí)際的幻想中，她才會(huì)變成一個(gè)完美主義者。然而一味的要求、一味的打擊孩子，這樣會(huì)造成孩子心理上的自卑。 從根本上說(shuō)，是在慢慢毀掉孩子的自信心。要知道，孩子的成長(zhǎng)動(dòng)力，來(lái)自心理上不斷做出的自我肯定，過(guò)分苛求造成年幼的孩子失去安全感，心理壓力會(huì)增大，會(huì)有被拋棄的恐慌。而當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，意識(shí)到自己再不合媽媽的意，媽媽都無(wú)法拋棄自己時(shí)，向上的動(dòng)力也會(huì)消失，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)變得疲沓，任何批評(píng)都無(wú)法觸動(dòng)他，變得底氣皆無(wú)，碌碌無(wú)為�！�

　父親作用別被忽視

“要注意的是這個(gè)“強(qiáng)勢(shì)”的程度，如果是將孩子的思考模式和行為方式都強(qiáng)行納入自己的價(jià)值體系，我認(rèn)為這個(gè)關(guān)系就有些畸形了�！备叽壶櫶寡�，這種決策過(guò)程不應(yīng)忽視父親的作用，只有雙方積極地參與到家庭事務(wù)的管理，更多地關(guān)心子女的教育問(wèn)題，夫妻雙方共同商量，才可以避免一方的盲目，做出更理智的選擇。就孩子上培訓(xùn)班這一事而言，對(duì)于子女需不需要上培訓(xùn)班，上什么樣的班等決定，都應(yīng)由家庭成員包括子女共同商議得出。

　約束多讓孩子失去自我

　　每天早上6點(diǎn)半，5歲的齊齊已經(jīng)在唱英文歌；晚上10點(diǎn)鐘，樂(lè)樂(lè)練習(xí)的鋼琴曲還在不厭其煩地奏響，可生活“充實(shí)”的齊齊卻整天郁郁寡歡的 。“這樣的情況主要是因?yàn)槟赣H在家庭中一種急于自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的表現(xiàn)。”兒童心理專家指出，母親在家庭教育中的重要地位作用是任何人都無(wú)法取代的， 母親的言行，對(duì)孩子形成自己的思維和行為方式，起著相當(dāng)重要和直接的作用。但如何正確地引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)，卻是現(xiàn)實(shí)生活中很多母親所欠缺的一種技能。

　　很多母親把培養(yǎng)子女當(dāng)成了自我實(shí)現(xiàn)的途徑，如果能成功地把子女培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才， 她們常把自己的價(jià)值依附于其子女身上，子女成功是她們的成功，子女失敗是她們的失敗。 所以，很多媽媽不得不把這種壓力轉(zhuǎn)移到其子女身上，把自己的意志無(wú)形地強(qiáng)加給孩子， 而孩子則在這種種的約束中變得沒(méi)有自我。

　　戀母情結(jié)傷害孩子

　　“我們?cè)谂R床發(fā)現(xiàn)， 很多這樣強(qiáng)勢(shì)母親的家庭里，父親的角色極少被提起，母親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中注入了過(guò)多的關(guān)愛(ài)，孩子意識(shí)到生活中只有自己和母親，因此孩子已經(jīng)6、7歲了甚至更大還和母親同床共眠，甚至在一個(gè)被子里。”我市著名心理學(xué)專家高春鴻表示，父親在家庭中的地位基本上是缺失的，可有可無(wú)的。父母雖然都愛(ài)孩子，但無(wú)意中忽略了父親的作用，所以孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中缺失了一個(gè)認(rèn)同的對(duì)象。

　　事實(shí)上母親強(qiáng)勢(shì)，受其危害的不只是孩子。 因?yàn)閺膶?shí)際的交談中，我們常常發(fā)現(xiàn)母親更離不開(kāi)孩子，母親會(huì)因?yàn)樽约壕�神生活的空虛而將兒子作為“替代配偶”，作為情感的依托的惟一�?duì)象，這同樣也是強(qiáng)勢(shì)母親對(duì)孩子帶來(lái)的心靈上的傷害。

　中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：由于媽媽們與孩子相接觸的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，因此對(duì)孩子的影響也是很嚴(yán)重的，家長(zhǎng)可以根據(jù)上面內(nèi)容的了解，家長(zhǎng)也清楚怎樣的方式容易對(duì)孩子產(chǎn)生不利的因素，家長(zhǎng)還是應(yīng)該多注意一點(diǎn)。

誰(shuí)滋生了孩子的討價(jià)還價(jià)

  寶寶剛來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候是很單純的，沒(méi)有一些亂七八糟得問(wèn)題，但是隨著孩子的年齡的增長(zhǎng)，孩子拙漸增長(zhǎng)了不少的毛病，這要?dú)w咎于誰(shuí)的責(zé)任呢，讓我們來(lái)詳細(xì)的了解一下吧。

易鵬媽媽最近被6歲兒子“討價(jià)還價(jià)”的行為弄得心煩意亂：晚上，你要求他彈一小時(shí)鋼琴，他會(huì)花半個(gè)小時(shí)跟你講條件：周末帶我去動(dòng)物園，要不彈完琴我可以吃三塊巧克力；早上，希望他在喝過(guò)牛奶后刷次牙，他說(shuō)行吧，但今晚光看動(dòng)畫片不學(xué)拼音……易鵬媽媽發(fā)現(xiàn)自從在家里“發(fā)揚(yáng)民主”、“與兒子平等對(duì)話”后，兒子哪怕在穿什么襪子上，都有得纏攪……

　　看透孩子“討價(jià)還價(jià)”的心理活動(dòng)

　　●其實(shí)一開(kāi)始，“交換條件”都是家長(zhǎng)主動(dòng)提出來(lái)的，“只要你今天好好彈琴，周末我就帶你去坐過(guò)山車”，“考到100分，就給你買滑板�！彼�以，現(xiàn)在在付出辛苦之前，我想知道我究竟能得到什么好處。親子教育

　　●為什么大人能熬夜看電視而小孩子不能？為什么大人星期天可以逛街小孩子就必須上興趣班？這不公平！公平的辦法是我能得到一點(diǎn)補(bǔ)償，比如每星期吃兩次肯德基。

　　●為什么總是大人來(lái)發(fā)布命令？為什么他們總要來(lái)打斷我們的游戲，要我們干這干那？可以講條件，多少可以換回點(diǎn)自由。

　　一旦孩子習(xí)慣于“討價(jià)還價(jià)”

　　●在任何事情上都做交易，很可能造成孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“被動(dòng)狀態(tài)”

　　孩子會(huì)計(jì)較任何事情的“即時(shí)效益”，看不到好處就不做，如此下去，孩子便不會(huì)出于強(qiáng)烈的興趣去學(xué)習(xí)新東西，也不會(huì)有探索精神，更不會(huì)有責(zé)任心和同情心。他的人生會(huì)喪失所有的主動(dòng)權(quán)，任何事情不是“我要做”，而是“要我做”，而且“不談妥條件就不做”。當(dāng)“談判”成了習(xí)慣，每一次“談判”成功后，孩子就在準(zhǔn)備下一次的“交易”了。

　●家長(zhǎng)的權(quán)威受到挑戰(zhàn)和磨損

最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作為家長(zhǎng)，你對(duì)局面失去了控制。你的嘴皮都磨破了，卻還未對(duì)晚上睡前洗澡達(dá)成協(xié)議。在任何一件小事上都會(huì)引發(fā)長(zhǎng)時(shí)間的和談，你還有權(quán)威嗎？親子網(wǎng)

　●大量的時(shí)間浪費(fèi)在爭(zhēng)議上

　　雙方進(jìn)行拉鋸式的談判，孩子從家長(zhǎng)口中擠牙膏般擠出點(diǎn)“利益”，浪費(fèi)了雙方的時(shí)間，使孩子專心思考及行動(dòng)的時(shí)間變得很少。

　　●疲憊造成家長(zhǎng)情緒失控，最終傷害的還是孩子

　　當(dāng)家長(zhǎng)的耐心用盡之后，孩子倔犟的討價(jià)還價(jià)行為會(huì)令父母情緒失控，這個(gè)時(shí)候，民主的家長(zhǎng)就成了暴怒的家長(zhǎng)。這種從一個(gè)極端迅速擺到另一個(gè)極端的變化，常常令孩子傷心不已，不知所措。

　　中止或暫停“討價(jià)還價(jià)”的方法

　　●設(shè)定一個(gè)大家都能接受的底線

　　在家庭內(nèi)部發(fā)揚(yáng)“民主”之前，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子有一個(gè)約定：任何“講條件”的行為都不能無(wú)休止地進(jìn)行下去，父母有“最終解釋權(quán)”。設(shè)立“最終解釋權(quán)”，就是為爭(zhēng)論設(shè)一個(gè)底線，以保父母的權(quán)威不受磨損。

　　●限制物質(zhì)鼓勵(lì)，倡導(dǎo)精神鼓勵(lì)

　　其實(shí)，孩子想通過(guò)討價(jià)還價(jià)獲得的“好處”，基本上都與物質(zhì)有關(guān)。一個(gè)家庭，如果養(yǎng)成了以物質(zhì)條件來(lái)?yè)Q取孩子“行動(dòng)”的習(xí)慣，不讓孩子纏攪也難。要多倡導(dǎo)精神鼓勵(lì)，如擁抱、撫摸、口頭夸獎(jiǎng)等等，擁抱本身會(huì)換來(lái)孩子的妥協(xié)，這種妥協(xié)與物質(zhì)換來(lái)的妥協(xié)不同，往往是有益的，因?yàn)閾肀�傳達(dá)的信息是：我相信你能做得好，你也有責(zé)任做得好。親子網(wǎng)

　　●讓孩子接受討價(jià)還價(jià)的后果

　　討價(jià)還價(jià)往往帶來(lái)時(shí)間上的延誤，如果因此影響了孩子的娛樂(lè)和休息，或者因遲到遭到老師的批評(píng)，那么，別心軟，讓孩子承受后果。

   中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：對(duì)于孩子討價(jià)還價(jià)毛病的增長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)應(yīng)該去考慮深思一下，到底是那些內(nèi)容對(duì)孩子的造成了這些影響。家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去改變呢，希望我們的內(nèi)容可以幫助到家長(zhǎng)，讓孩子成為人們心中的好孩子。