前言:音樂對于寶寶來說可謂是好處多多,從小和音樂接觸頻繁的寶寶無論是智力發(fā)育還是情感發(fā)育都要比同年齡的寶寶要高�，F(xiàn)在帶孩子欣賞音樂會已經(jīng)成為一種時尚、高雅的文化活動，父母希望孩子從中受到高雅藝術的熏陶。還有的家長為了提高孩子在今后人生征途中的競爭力，甚至不惜花費巨資讓孩子學習音樂。由此可見讓孩子從小受音樂的熏陶對孩子將來的發(fā)展有重要的影響!

　　著名的發(fā)展心理學家、美國哈佛大學教授加登納曾經(jīng)說過：“在個體可能具有的所有天賦當中，音樂天賦是最早出現(xiàn)的。“兒童對聲音的反應在胎兒期就開始了。在妊娠的第三個月，多數(shù)胎兒對外界的聲音刺激就有所感覺，他們用動作及改變內(nèi)部呼吸的方法對聲音刺激作出反應。

　　早期教育新生兒可以很快地開始利用他們在胎兒期積累起來的各種聲音經(jīng)驗，去探索他們周圍豐富多變的聲音世界。新生兒在降生幾分鐘后就能有聽覺反應；2-3天就能對不同的音色建立起條件反射，對不同頻率的聲音也能產(chǎn)生分化；5天就能辨別聲音的位置，聽見聲音能完全停止他正在進行的動作，表現(xiàn)出聽覺集中的現(xiàn)象。到了三個月時，嬰兒就能再認母親的聲音或其他直接護理人的聲音�？斓剿膫�月時，嬰兒會用他們的腳或手去碰擊那些能產(chǎn)生令人愉快的聲音的玩具。這些動作起先只是嬰兒的一種本能的反應，是純屬偶然的動作，但是如果聲音十分悅耳、十分有趣，嬰兒就會饒有興致地一次又一次去重復這些動作。四個月的嬰兒會非常喜歡他自己的笑聲，常常會一個人笑個不停。

　　給孩子聽錄音本身并不稀奇，我們不少父母從胎兒期就開始實施了，但孩子出生后卻中斷了，結果沒有讓他們養(yǎng)成聽音樂的習慣。家庭中的音樂教育要注意以下幾點：

　　1、教孩子唱歌要選擇適合兒童身心發(fā)展特點的歌曲。家長可以身體例行，或借助于磁帶、錄像、光盤的示范引導，使孩子感受到完善的藝術形象，理解歌曲的思想內(nèi)容，能夠富有感情地唱歌，從而使他受到音樂美的感染，并逐步掌握正確的唱歌方法。目前，社會上適合兒童唱的歌不多，優(yōu)秀的很少，兒童唱的歌基本上以流行歌曲為主，成人化、情歌化問題嚴重，這不利于兒童身心健康發(fā)展，應引起家長的重視。

　　2、經(jīng)常讓幼兒聽些歡快的樂曲。用音樂來刺激神經(jīng)，調(diào)節(jié)精神，會使幼兒的身心得到健康的成長。對這一點，日本幼兒開發(fā)協(xié)會做過試驗，并取得很好的效果。他們把幾十個出生不久的孩子集中起來，一一拍照、錄像，作為原始資料。然后每天分上午、下午、晚上3次播放輕松歡快的音樂。開始時沒有什么變化，可是四個月之后，這些孩子的面容發(fā)生了很大變化，他們的表情比一般孩子活潑，動作協(xié)調(diào)，就連眼神都與一般孩子有根本的區(qū)別，更討人喜歡。

　　容貌是天生的，不是孩子自己所能選擇和改變的，但面部肌肉是后天才固定的，多給孩子聽點歡快的音樂，給孩子創(chuàng)造一個溫馨的氛圍，讓你的孩子永遠將陽光笑臉留住吧！

　　3、從零歲開始給孩子聽音樂。早教中心盡早地為孩子建立良好的聽力機制，孩子也就能盡早地理解別人的話，其記憶力和注意力也能充分發(fā)掘出來。這一點當然不光表現(xiàn)在學習上，還會表現(xiàn)在社交方面，因為“聽”也是社交的基礎。正如禮子的母親所說，除了從上小學開始禮子就總是班上第一名之外，她還是一個對什么都感興趣，對他人富有同情心的優(yōu)秀女孩子。

中國幼兒網(wǎng)小編總結:音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在孩子心靈留下美的烙印。