前言：對(duì)于孩子能否快速的適應(yīng)新的環(huán)境，新的習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)的培養(yǎng)幫助算一方面，還有一方面就是孩子本身的條件因素也是很重要的，同樣也是不能忽視的因素之一。希望家長(zhǎng)可以提起足夠的重視。

　　不是每個(gè)孩子都不能選擇全托，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和家長(zhǎng)的實(shí)際需求適當(dāng)?shù)卦谟變簣@住宿一兩天，有助于孩子自理能力的培養(yǎng)、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，改掉挑食、吃零食等一些不良習(xí)慣，同時(shí)對(duì)于孩子良好的個(gè)性品質(zhì)的建立有益處。

　　1、良好個(gè)性品質(zhì)的建立：在全托的幼兒園，孩子會(huì)比較獨(dú)立，會(huì)慢慢習(xí)慣自己解決問(wèn)題，如遇到與小朋友之間的矛盾，也會(huì)努力用孩子自己理解的方式去解決，這樣的孩子在面對(duì)陌生環(huán)境，面對(duì)陌生人時(shí)，表現(xiàn)大方、主動(dòng)，不膽怯，這對(duì)于發(fā)展孩子的社會(huì)性品質(zhì)，培養(yǎng)良好的解決問(wèn)題能力和與人溝通的能力是有好處的。

　　2、　自理能力的培養(yǎng)：在全托幼兒園，孩子會(huì)更早地習(xí)慣獨(dú)立入睡，晚上在幼兒園住時(shí)也會(huì)嘗試做一些“自我服務(wù)”的事情，如自己穿脫衣服、洗襪子、洗漱、疊被子等，這對(duì)于孩子自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)重要的過(guò)程，也是學(xué)前期幼兒通過(guò)努力能夠完成的一些任務(wù)。

　3、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成：在幼兒園的生活是相對(duì)有規(guī)律的集體生活，孩子們?cè)诩�體生活中必須遵守一些社會(huì)規(guī)則，這也要求孩子從小就要養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，如定時(shí)進(jìn)餐，定時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，定時(shí)睡眠，以及一些必要的社會(huì)游戲規(guī)則，取放玩具的規(guī)則，排隊(duì)等候的規(guī)則，與人交往的規(guī)則等，這些生活習(xí)慣的建立對(duì)于孩子的社會(huì)化是必要的，也是有益的。

溫馨提示：

　幫助孩子建立社會(huì)信任感

　　童年期是兒童安全感、信任感建立的重要時(shí)期，缺乏足夠的信任感、安全感的兒童則難以形成健康、積極的性格特點(diǎn)，而像月月這樣的孩子，如果長(zhǎng)期處于焦慮、緊張的情緒中，情感需要得不到及時(shí)滿(mǎn)足，孩子就會(huì)對(duì)周?chē)�環(huán)境出現(xiàn)不信任，甚至產(chǎn)生懷疑、害怕、焦慮，這種不信任感在童年期如果得不到及時(shí)滿(mǎn)足，長(zhǎng)大后孩子很有可能成為一個(gè)畏首畏尾、凡事退縮的人。　幼兒教育

　　　和諧的親子關(guān)系是無(wú)價(jià)之寶

親子之間和諧的關(guān)系是無(wú)可替代的，家長(zhǎng)不能用“忙”作為理由而忽視孩子。孩子與家長(zhǎng)之間形成的“安全依戀”是幫助孩子適應(yīng)社會(huì)，與人建立正常的交往關(guān)系的一個(gè)重要基礎(chǔ)，住宿的孩子常常會(huì)出現(xiàn)與父母的溝通、交流機(jī)會(huì)減少，一旦回家，就會(huì)蠻橫、撒嬌，甚至還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)脾氣；而在幼兒園則會(huì)表現(xiàn)出愛(ài)發(fā)呆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，情緒低落等。家長(zhǎng)對(duì)待孩子這樣的行為一定要反思了：“自己對(duì)孩子內(nèi)心的關(guān)注足夠嗎？”因?yàn)楹⒆訉?duì)父母的依戀情感長(zhǎng)期得不到滿(mǎn)足，孩子的行為得不到成人的及時(shí)回應(yīng)，自身又無(wú)從建立正確的價(jià)值判斷，隨著時(shí)間的推移，孩子就會(huì)對(duì)周?chē)�事物反�?yīng)冷淡，長(zhǎng)大以后，這樣的孩子往往會(huì)表現(xiàn)出親情淡薄。幼兒入園

家長(zhǎng)選擇全托后的注意事項(xiàng)

　　如果家長(zhǎng)因工作需要，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)選擇讓孩子全托，就要考慮關(guān)注孩子的心理健康和親子關(guān)系的補(bǔ)償，幫助孩子建立健康、積極的個(gè)性。寶寶教育

　　孩子選擇全托與否要視孩子自身的性格特點(diǎn)而定，家長(zhǎng)的原因不論怎樣都是可以調(diào)整的，但孩子的成長(zhǎng)只有一次，如果忽略了孩子的心理發(fā)展需要，漠視孩子的心理健康，對(duì)孩子而言是不可補(bǔ)償?shù)�，因�(yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)只有一次。寶寶入園

　中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：家長(zhǎng)要想提高孩子的能力，要從整體方面出發(fā)，不能單一的只是考慮一個(gè)方面，全面的考慮問(wèn)題才能更好的幫助孩子改變自身的缺點(diǎn)，讓孩子更加的接近完美的狀態(tài)。相信這不是一個(gè)家長(zhǎng)的愿望吧。