很多家長(zhǎng)在孩子兩歲半或者三歲的時(shí)候，就考慮讓他們上幼兒園，但是對(duì)于孩子第一次離開(kāi)家、離開(kāi)家人，長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)們都會(huì)焦慮。那怎么能讓孩子順利入園呢？我覺(jué)得至少要注意這三點(diǎn)。

第一、挑選合適的幼兒園

在彤彤快兩歲半的時(shí)候，我和她爸爸就商量讓她上幼兒園。第一步就是要挑選一個(gè)合適的幼兒園。我們?cè)谔暨x幼兒園的時(shí)候，都會(huì)帶彤彤一起去，讓她感受一下學(xué)校的環(huán)境和氛圍，盡量挑選她喜歡的。

確定好孩子比較喜歡的幾個(gè)幼兒園以后，我們會(huì)和老師了解一下學(xué)校的招生情況和師資力量。因?yàn)橥�彤年齡比較小，所以我們想找一個(gè)招生少，老師多的幼兒園。

除了這些，我覺(jué)得幼兒園里必須有監(jiān)控我才放心。最后我們給彤彤挑選了一個(gè)各方面我們都很滿意的幼兒園，給她報(bào)了名。彤彤所在的小小班，只招收10名小朋友，配備2個(gè)老師1個(gè)阿姨�；顒�(dòng)上課和睡覺(jué)休息的地方都有監(jiān)控，可以時(shí)時(shí)看到她在干什么，可以看到她哭了沒(méi)有、鬧了沒(méi)有、吃了幾碗飯……等等。

第二、給孩子灌輸上學(xué)的思想

挑好幼兒園以后，我會(huì)把幼兒園的宣傳書帶回家，每天讓彤彤看：“這是你的幼兒園，里面好多好玩的，彤彤以后可以來(lái)這里滑滑梯、蕩秋千，還有好多小朋友也會(huì)陪你一起玩。彤彤你看，幼兒園的飯，看起來(lái)好好吃，小朋友們都吃得好香啊。你想去幼兒園玩嗎？”

彤彤每次都回答：“想”。她平時(shí)也會(huì)拿起宣傳冊(cè)說(shuō)：“媽媽，給我講講我的幼兒園吧。”給她講了以后，她就會(huì)對(duì)幼兒園有了印象，不會(huì)那么排斥幼兒園了。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，會(huì)說(shuō)：“你別哭了啊，再哭我給你送到幼兒園，讓老師教育你，看你還哭不哭？”

這種話真的我身邊好多人都說(shuō)過(guò)，不要再說(shuō)了，它會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼的心理，只要你一提幼兒園，孩子就哭，覺(jué)得那是一個(gè)可怕的地方，將來(lái)還怎么順利入園呢？

我朋友的孩子快三歲了，她媽媽要送她去幼兒園，她一聽(tīng)就會(huì)哭：媽媽，如果老師打我怎么辦？我不去幼兒園，去幼兒園就看不到媽媽了……

家長(zhǎng)不要把幼兒園妖魔化，說(shuō)老師打人教育人什么的，也不要說(shuō)去幼兒園就見(jiàn)不到媽媽了。你可以把幼兒園塑造成兒童樂(lè)園的樣子，給孩子講那里有好玩的，好吃的。最好拿著幼兒園的畫冊(cè)講，讓他有一個(gè)畫面代入感。記得講完了說(shuō)一句：“你在那里好好的玩，好好的吃飯，好好的睡覺(jué)，等你玩好了、吃好了、睡好了，媽媽就來(lái)接你，你希望媽媽第幾個(gè)來(lái)接你��？”

這樣讓他知道去幼兒園玩好了以后，媽媽會(huì)來(lái)接他。

其實(shí)我還給彤彤灌輸過(guò)一個(gè)想法，不知道可取不可取。鄰居有個(gè)小女孩，名叫冰冰，上大班了，很喜歡和彤彤玩。自從確定好彤彤的幼兒園后，我每天看到冰冰都會(huì)說(shuō)：“冰冰，你好棒啊，都上幼兒園了。”