3歲左右的寶寶一個(gè)人玩時(shí)總是唧唧咕咕地說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)是對(duì)著書(shū)本說(shuō)，有時(shí)是對(duì)著玩具說(shuō)。旁人也都聽(tīng)不清他說(shuō)什么，也弄不明白他在想些什么。爸爸媽媽很擔(dān)心，寶寶怎么成了“小嘮叨”了，他究竟在跟誰(shuí)說(shuō)話？是不是得病了？

　　自言自語(yǔ)很普遍

　　其實(shí)，這樣的擔(dān)心是多余的。自言自語(yǔ)是3歲孩子中很普遍的正�，F(xiàn)象。

　　3歲，正是幼兒語(yǔ)言發(fā)展從外部語(yǔ)言過(guò)渡到內(nèi)部語(yǔ)言的關(guān)鍵階段，自言自語(yǔ)其實(shí)正是他們將外部語(yǔ)言轉(zhuǎn)為內(nèi)部語(yǔ)言的一種表現(xiàn)，是他們把內(nèi)心思考的內(nèi)容用語(yǔ)言表達(dá)了出來(lái)。3歲孩子的思維能力正在飛快地發(fā)展，但并未成熟，所以他們無(wú)法像成人那樣只用大腦思考就可以了，他們需要具體地語(yǔ)言來(lái)幫助自己思考，慢慢地理順?biāo)悸�。所以你就�?huì)發(fā)現(xiàn)寶寶經(jīng)常地“自言自語(yǔ)”。

　  自言自語(yǔ)形式多

　　孩子自言自語(yǔ)的內(nèi)容往往包括很多不同的形式，比如問(wèn)題語(yǔ)言、故事語(yǔ)言等。

　　問(wèn)題語(yǔ)言是孩子日常遇到新奇事物或者不知道該怎么辦時(shí)所產(chǎn)生的疑問(wèn)。比如畫(huà)畫(huà)時(shí)他可能會(huì)尋找蠟筆：“咦，到哪里去了？”這些信息可能是他曾經(jīng)看到過(guò)，聽(tīng)到過(guò)的，現(xiàn)在他通過(guò)語(yǔ)言來(lái)再次喚起記憶并強(qiáng)化它們。

　　故事語(yǔ)言。孩子在游戲中，隨著游戲的進(jìn)展需要做很多思維活動(dòng)。孩子在游戲中，會(huì)思考自己要先做什么，再做什么，這本是一個(gè)思考過(guò)程，但是他會(huì)把自己要做的每一件事情，像講故事一樣說(shuō)出來(lái)。

　　抓住時(shí)機(jī)學(xué)語(yǔ)言

　　孩子經(jīng)常自言自語(yǔ)，這是他們思維發(fā)展的重要階段，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有利時(shí)機(jī)，可以加以利用。父母多跟孩子說(shuō)說(shuō)話，隨時(shí)隨地告訴他們一些常識(shí)：這是什么，那是什么,干什么用的，我為什么這樣做……時(shí)而給孩子提問(wèn)一些他力所能及的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　講故事,可以增強(qiáng)孩子思維的連貫性和邏輯性，也是訓(xùn)練語(yǔ)言的好途徑。講完故事可以讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法，還可以幫他一起把故事簡(jiǎn)要地復(fù)述出來(lái)，最終達(dá)到獨(dú)立講述的程度。