引言：人的想象力與知識(shí)在一定程度上成正比，兒童知識(shí)雖然不十分豐富，但他們的想象力卻能非常發(fā)達(dá)。如果我們有效地運(yùn)用這種想象力又能起到使學(xué)生迅速吸收知識(shí)的效果。比如，我在傳授“對(duì)稱性”這一概念時(shí)，先讓學(xué)生想象一下左右不一樣的某些東西會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果，比如鳥的翅膀，飛機(jī)的雙翼，椅子和電視機(jī)等等，結(jié)果某些滑稽和可笑顯而易見。

1、以表?yè)P(yáng)為主，不加任何附加條件。對(duì)獨(dú)具個(gè)人創(chuàng)作特點(diǎn)的尤其多加鼓勵(lì)。以建議的口吻提出改進(jìn)意見。
　 目的：增強(qiáng)自信心，承認(rèn)和接受自己與他人的不同之處。
2、在家中開辟一面墻專門懸掛孩子的作品，或開辟一個(gè)角落供其創(chuàng)作。
　 目的：使孩子感受自己在家庭中的位置。
3、每逢家中親戚朋友過生日鼓勵(lì)孩子作畫相送，以此讓孩子表達(dá)感激之心。
　 目的：以孩子自己用心創(chuàng)作的作品代替用錢購(gòu)買的禮物。
4、為孩子提供不同規(guī)格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時(shí)可用成人舊衣物作為工作服使用�；顒�(dòng)完畢讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾打掃。
　 目的：讓孩子盡情工作，避免不愉快爭(zhēng)吵。
5、當(dāng)孩子解釋自己的畫時(shí)注意傾聽，遇有不解的地方及時(shí)提問。
　 目的：表示對(duì)孩子的尊重。
6、當(dāng)孩子因敘述能力有限無(wú)法講清自我感受或現(xiàn)實(shí)情景時(shí)請(qǐng)他畫下來(lái)，以利于孩子再次歸納思考，并組織想要表達(dá)的語(yǔ)言。
　 目的：同時(shí)是一次口語(yǔ)復(fù)述的聯(lián)系。
7、如孩子情緒過于緊張激動(dòng)，傷心郁悶，成人可以用畫畫的方式與孩子對(duì)話，起到發(fā)泄疏通的作用。
　 目的：讓孩子在平和的氣氛中恢復(fù)平衡。
8、在孩子作畫時(shí)可以放些輕音樂，有益于孩子發(fā)揮想像力。
　 目的：讓孩子享受藝術(shù)的創(chuàng)作過程。
9、帶孩子參加成人聚會(huì)或與孩子無(wú)關(guān)的活動(dòng)時(shí)攜帶繪畫用具。
　 目的：以防孩子感到枯燥乏味。
10、挑選孩子的作品進(jìn)行收藏，標(biāo)上日期，題目以及孩子特有的解釋。
　 目的：記錄孩子精神成長(zhǎng)的財(cái)富。