前言：城市里的孩子住在大樓里，呼吸不到新鮮的空氣，看不到美麗的花草樹木，感受不到世界的美好，天空的寬廣。本次社會教案，激發(fā)孩子走出大樓，感受外面的世界。促進孩子的社會大家庭概念。

活動目標：鼓勵幼兒爭做居住樓里的好孩子，和小伙伴一起游戲的樂趣，感受與鄰居和睦相處；懂得別人的事情幫著做，體驗互相關(guān)心的快樂。 

活動過程： 
1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼；請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等 
2、教師引導幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動的興趣 
（1）  教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎？為什么？ 
（2）  教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。 
2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适�，引導幼兒懂的一些交往的禮儀 
（1）  教師有表情地講故事，用提問的方式引導幼兒思考：小草為什么會長得高、長得大，它得到了誰的幫助？小草它是怎么想的？我們應(yīng)該學習它什么？ 
（2）  教師引導幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎？別人是怎樣幫助你的？當別人幫助自己時你心里感覺怎樣？ 
（3）  教師引導幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢？我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居？ 
3、教師總結(jié)，結(jié)束活動 
  教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當他們需要我們幫助時，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友好相處，互相關(guān)心。

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幫媽媽

前言：一天,袋鼠媽媽挎著籃子,帶著小袋鼠到菜場買菜.菜場里可熱鬧了,小袋鼠在媽媽肚子上的大口袋里,伸出小腦袋東張張,西望望,可高興了!

目標：能用各種方式表達故事內(nèi)容，理解小袋鼠幫媽媽的畫面內(nèi)容，體驗長大的快樂。

課的開始部分是自主閱讀，在聽完孩子們所表述的故事內(nèi)容后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們的觀察力和自主分析能力是那樣的到位！大部分孩子的故事的概括能力達到了90%。你們回去不防問問以下幾個問題；

1 這個故事說了什么？小袋鼠怎么幫媽媽的？

2 小袋鼠為什么跳出媽媽的大口袋？

3  你從哪里看出來媽媽很累？小袋鼠是怎么做的呢？

4  小袋鼠幫媽媽做了那么多事，他是怎么想的？

在結(jié)束之前我們還進行了故事表演《幫媽媽》，孩子們表演的非常投入。

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