前言：本次社會教案，通過扮演不動的身份，司機、警察、行人等角色，讓幼兒了解交通安全的重要性，也讓幼兒認識不同車子功能，如：公交車、私家車、大卡車、運輸車、火車等。

活動目標：在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，認識不同車子的功能及特點。 

活動準備：錄音磁帶

活動過程：
1 、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題�！�
　　--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）
　　--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）
　　--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
　　　載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）
　　--用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）
　 --要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）
　　--搬家時會用到的車子。（卡車）
　　--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）
　　--失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）
　　--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）
　　--游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）
　　--可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）
　　--撥打電話119，開來的是什么車？
　　--撥打120，開來的是什么車？
　　--那110呢？
2 、聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）
3 、學習兒歌《紅綠燈》。

教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著   教師念一遍）
　　嘀嘀嘀，汽車叫，
　　汽車來了我讓道，
　　過馬路，東西瞧，
　　走路要走人行道，
　　不玩耍，不亂跑，
　　安全第一我知道，
　　紅燈停、綠燈行，
　　遵守規(guī)則別忘掉。
4 、演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）
5 、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發(fā)吧！
6 、結束。

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認識漢字“車”

目標：認識漢字“車”，能正確認讀，幫助幼兒了解各種各樣的車，學習兒歌“車”，能完整跟念。
準備：字卡、反映兒歌內(nèi)容的圖片。
過程：
一、談話導入
你坐過車嗎？坐過什么車？
你看見過什么車？能說說它的樣子嗎？
二、認識漢字“車”
1、小朋友們知道這么多的車，那你知道車字寶寶長的什么樣子嗎？（出示字卡——車）
2、教幼兒認讀。
3、給“車”字打打招呼，照張像吧！
4、小朋友的照像技術真好！別慌，車字寶寶要去換件衣服，再請你們給它拍一張。（出示不同顏色的“車”字，幼兒認讀后拍照。
三、學習兒歌——車
1、在故事中逐一認識兒歌中的車。
森林公園今天真熱鬧，它們在干什么呢？讓我去瞧瞧。（老師假裝擠不進去，在外邊踮起觀看）哇！它們在表演騎車呢！看，小猴騎的是什么車呀？怎么才一個輪子呢？（出示獨輪車圖片，引導幼兒觀察并說出：一個輪子是獨輪車。）叮呤呤，叮呤呤。讓一讓，讓一讓。（老師模仿小熊騎著自行車搖搖晃晃控制不住的樣子）小熊騎著自行車過來了。（出示自行車圖片，引導說出：兩個輪子是自行車）見小猴和小熊都有車騎，小白兔鬧起來了：媽媽，媽媽，我也要騎車！小猴把獨輪車借給它，可小白兔騎不問穩(wěn)。小熊把自行車借給它，小白兔剛坐上去，就歪下來了。小貓說：“我有一輛三輪車，借給你騎，不會摔倒的。（出示三輪車圖片，引導認識三輪車）最后，山羊開來一輛小轎車，小猴、小熊、小白兔都上了車，高高興興地玩去了。（出示小轎車圖片，引導認識）
2、引導幼兒看著圖片，用兒歌中的語言講述。
3、跟念兒歌兩遍后，配合手上動作朗誦兒歌。
四、游戲——開火車
1、幼兒在各自的字卡中圈出“車“字。
2、圈對了的小朋友搭乘火車到戶外玩。

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