原創(chuàng)：通過本次美術(shù)教案，培養(yǎng)幼兒互相觀摩、交流的興趣，并請5～6名幼兒談?wù)勛约核�畫的�?nèi)容及所表現(xiàn)的味道。將畫同一味道的幼兒傷作品集中起來讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對同味道可以有不同的體驗(yàn)。

目的：培養(yǎng)幼兒的審美想象能力和創(chuàng)造能力，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用冷暖色調(diào)的有關(guān)知識大膽構(gòu)圖，將味道用繪畫語言表達(dá)出來。

準(zhǔn)備：奶糖、薄荷糖、生姜糖、話梅糖、辣味橄欖等糖果；畫紙、水彩筆、水粉顏料、棉簽等作畫材料和工具。
過程：
一、談味道
1.你們平時嘗過什么味道？
2.味道用筆畫出來會是什么樣的？你們見過嗎？
3.教師啟發(fā)性示范：有一次，我去吃火鍋，火鍋真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一團(tuán)火在燃燒。當(dāng)時我的眼前就出現(xiàn)了這樣一幅畫（出示范畫），這就是我畫的辣味。后來我辣得實(shí)在受不了了，就抓起一瓶礦泉水喝下去，感覺非常清涼。當(dāng)時，我的眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫（出示范畫），于是我畫了一幅雪天的圖景，來表示清涼的味道。
二、嘗味道
1.將不同味道的糖果混合放在一起，請幼兒各自取一種糖果，打開細(xì)細(xì)品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么味道，想一想怎樣用畫來表達(dá)。
2.請5～6個幼兒說說準(zhǔn)備用什么樣的畫面來表現(xiàn)自己感受到的味道，教師及時給予肯定或作有針對性的引導(dǎo)。
三、畫味道
1.幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，教師巡回指導(dǎo)。
2.啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。
3.鼓勵幼兒大膽落筆，運(yùn)用冷暖色彩知識及造形的技能表現(xiàn)自己的感受。

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食物的味道

目標(biāo)：通過品嘗活動，讓幼兒知道食物有許多不同的味道，在活動中讓幼兒清楚的知道有些食品對人體有益，而有些食品則對人體有害，能夠運(yùn)用食物原型創(chuàng)造出新得造型。
重點(diǎn)：通過品嘗活動，讓幼兒知道食物有許多不同的味道
難點(diǎn)：懂得對人體有害的食品要少吃。

準(zhǔn)備：果醬，各種形狀的餅干，各種味道不同（酸、苦、甜、辣、咸）的食品，如：零食、蔬菜、水果等
活動過程：

（一）請幼兒說說常吃哪些食物，自己喜歡吃什么？它們是什么味道的？

（二）請幼兒看看桌上都有什么食物，有沒有自己愛吃的，它的味道怎樣？幼兒自由講述后請大家嘗一嘗。教師注意提醒幼兒要有禮貌，吃的時候要想想別人，一次拿一點(diǎn)兒，吃完再拿，自己喜歡吃的可以邀請同伴嘗嘗。

（三）請幼兒停止品嘗，“剛才我們都吃了什么，誰能說說它的味道、顏色？幼兒回答后教師小結(jié)：我沒想到食物有那么多的味道，有酸的、甜的、辣的、還有苦的（介紹苦瓜，說說吃苦味食物的好處）
有個問題：這么多的味道你是用什么嘗到的？
教師小結(jié)：我們的小舌頭上有許多小小的味蕾，它們可以告訴我們吃的食物是那種味道。
小組活動：1、2組幼兒把桌上的食品按它們的味道分類。
3、4組幼兒把桌上的食品按它們的顏色分類。
剛才我們品嘗的食品有水果、蔬菜、還有各種零食，你們想想：哪些食品對人體有害，吃多了會影響我們的身體健康成長。哪些食品對人體有益，吃了可以讓我們身體健康？
教師小結(jié)。
（五）你們看桌上的食品有那么多的形狀，很好看。老師就用它們作了一個食物的圖案，好看嗎？你們也要制作嗎？
1．教師示范制作方法：想好要制作的造型，利用不同形狀的餅干拼擺，裝飾時用果醬進(jìn)行粘固。要求幼兒動腦筋想辦法，制作出和別人不一樣的食品圖案。
2．幼兒動手制作。
3．講評幼兒制作的食物造型。