引言：春天到，百花仙子相繼來(lái)到人間施法，大地瞬時(shí)間花團(tuán)錦簇，光彩奪目。通過(guò)本次大班教案，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒助人為樂(lè)的高尚思想道德。讓幼兒從故事中發(fā)現(xiàn)做人的道理。

活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂(lè)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語(yǔ)表達(dá)能力，教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人，懂得助人為樂(lè)的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、字卡

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

提問(wèn)：小朋友，你們遇到什么事時(shí)，心情會(huì)很快樂(lè)？

二、展開(kāi)

1、展示課件，幼兒聽(tīng)故事

提問(wèn)：

（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

（2）故事中有誰(shuí)？（出示字卡：百花公主、魚(yú)、金龜子、龍蝦、蝴蝶）

（3） 發(fā)生了一件什么事情？

2、分段欣賞故事

提問(wèn)：

（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對(duì)嗎？為什么？

（2）魚(yú)兒們聽(tīng)到公主的哭聲是怎樣做的？魚(yú)兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？

（3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？

（4）你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詞語(yǔ)：助人為樂(lè)）

3、擴(kuò)散思維

 提問(wèn)：還有什么辦法可以幫助百花公主？

三、結(jié)束：

進(jìn)行生活滲透，請(qǐng)幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小提示：

花文化
花是天地靈秀之所鐘，美的化身，賞花，在于悅其姿色而知其神骨，如此方能遨游在每一種花的獨(dú)特韻味中，而深得其中情趣。