引言： 鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會學得更好,身體會更健康。通過本次小班教案，讓幼兒對溫度計有所認識。

典藏指數(shù)：★★★

目標: 懂得保持良好的情緒對身體的好處，對情緒有初步的認識,知道人的情緒會變化,會用情緒溫度計記錄自己的情緒。

準備: 可調式情緒溫度計若干，臉譜圖:興奮、高興、傷心，氣溫溫度計一個，磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》。

過程:
    1. 提問:“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。
    2. 認識情緒,知道人的情緒也會變化。
    (1) 請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。
    (2) 出示不同的情緒臉譜并認識:興奮、高興、傷心,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
    (3) 認識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
     ① 幼兒操作自己的情緒溫度計,并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。
     ② 請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。
    3. 通過故事,了解情緒對健康的影響。
    (1) 提問:“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益。
    (2) 講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”。

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溫度計，是測溫儀器的總稱。根據所用測溫物質的不同和測溫范圍的不同，有煤油溫度計、酒精溫度計、水銀溫度計、氣體溫度計、電阻溫度計、溫差電偶溫度計、輻射溫度計和光測溫度計、雙金屬溫度計等。