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大象大叔運(yùn)糧(幼兒園小班健康教案)

字號(hào):   編輯:  更新時(shí)間:2010-03-23 05:43

引言:大象大叔今天得到鄉(xiāng)里通知,急救糧來(lái)了,大象大叔要去運(yùn)糧了。通過(guò)本次小班教案,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及柔韌性。從小培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

典藏指數(shù):★★★★

活動(dòng)目標(biāo):幼兒心情愉快,參與活動(dòng),發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:歡快節(jié)奏的磁帶,大象頭飾、沙包若干。

重點(diǎn)難點(diǎn):將沙包放至后背,參與游戲并完成所學(xué)動(dòng)作,掌握軀體前進(jìn)的基本動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

1、熱身運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)歡快的音樂(lè),幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥(niǎo)飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作。

2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動(dòng)作

(1)提問(wèn):“這是誰(shuí)?”

(2) “大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動(dòng)作)

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來(lái),兩條腿是直直的?”

A、可以先讓幼兒自己想辦法。

B、教師示范真確動(dòng)作,兩腿左右分開(kāi),與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開(kāi)始,兩腳交替向前行進(jìn),或者橫向移動(dòng)。

(4)幼兒自由練習(xí)。

(5)比賽看誰(shuí)走得快。

3、游戲:大象運(yùn)糧,結(jié)束活動(dòng)。

出示沙包,開(kāi)始大象運(yùn)糧的游戲,可將幼兒分組進(jìn)行比賽,提高幼兒參與熱情。

 

大象大叔救兔子

教學(xué)目標(biāo):懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理,觀察圖片,講述故事中角色對(duì)話,初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。

準(zhǔn)備:背景圖一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),頭飾若干。。

過(guò)程:

一、進(jìn)入主題。

(音樂(lè)響起),帶小朋友到樹(shù)林里去玩玩。出示背景圖。

二、演示教具,啟發(fā)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒講述。

1、問(wèn):誰(shuí)在小樹(shù)林里?干什么?

討論后總結(jié):小白兔、小灰兔、小黑兔在樹(shù)林里高高興興地玩著。(學(xué)習(xí)詞“高高興興”)。

2、插入老虎。

哎呀!誰(shuí)來(lái)了?它來(lái)干什么?小兔子們?cè)趺崔k?

總結(jié):突然,從樹(shù)林里竄出一只大老虎,它張著大大的嘴,露著尖尖的牙,要來(lái)抓小兔子,小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。(學(xué)習(xí)詞“竄”)。

3、它們逃到了河邊,怎么辦?誰(shuí)會(huì)來(lái)救它們呢?(練習(xí)喊聲“救命呀!救命呀!”)

4、出示大象。

大象怎樣才能救它們?它會(huì)怎么說(shuō)?怎么做?

小結(jié):

大象聽(tīng)到兔子的叫聲連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“快!快從我身上跑過(guò)去!彼扉L(zhǎng)鼻子,翹起尾巴,就像一座橋,小兔子就從這座橋上跑了過(guò)去。三只小兔得救了。

5、擴(kuò)散性談話。

老虎追到河邊,看見(jiàn)小兔們都過(guò)了河,它會(huì)怎么做?

老虎專(zhuān)門(mén)欺負(fù)小動(dòng)物,真是個(gè)壞東西,你想大象會(huì)怎么懲罰它呢?

(結(jié)果可以有多個(gè))

三、教師演示教具,幼兒完整講述一遍。編故事題目。

四、教師示范講述一遍。

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