引言：媽媽上班很累很累，下班我為媽媽沖一杯飲料讓媽媽休息，媽媽夸我真乖。通過本次大班教案鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，從小培養(yǎng)幼兒在家庭中扮演的重要角色，讓幼兒從小明白尊老愛幼的中國禮儀道德。

活動(dòng)目標(biāo)：能運(yùn)用味覺器官品嘗飲料，并用叫準(zhǔn)確的語言表述，嘗試自己沖調(diào)果珍，學(xué)習(xí)沖飲料的科學(xué)方法，能關(guān)注日常飲料袋上堵塞沖調(diào)方法，有保護(hù)自身健康的意識(shí)。 

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄紙、小標(biāo)記、果珍、托盤、杯子、勺子、筷子共10套、數(shù)字貼紙、抹布等 

活動(dòng)過程： 

1、出示包裝袋，引出問題 

（1）包裝袋上有什么？ 

（2）為什么要有沖調(diào)方法？ 

（3）學(xué)沖果珍飲料： 

“需要哪些材料呢？”“杯子上有什么？”“這是放水的位置，你們舀一勺子給我看看？”“有的多、有的少、怎么辦？怎樣變成一平勺？” 

2、幼兒猜想，教師記錄： 

“看表，我們要沖兩杯飲料，每杯放幾勺呢？分別在紅數(shù)和綠數(shù)字，貼在杯子上。” 

3、幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄 

（1）幼兒實(shí)驗(yàn)：“貼好的數(shù)字能不能再變了？我們來試試調(diào)飲料。先貼數(shù)字、再放水，最后加果珍�！� 

“你們有了很多發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們說說�！� 

（2）品嘗自己沖的果珍飲料：“我們嘗一嘗，嘗和喝有什么不同？” 

（3）教師用“標(biāo)記”記錄更甜（酸）的一杯：“我們來說說，你沖的飲料哪杯比較濃？”教師貼標(biāo)記，將結(jié)果記錄在表格內(nèi)。 

4、討論達(dá)成共識(shí)： 

（1）討論：是不是放得越多越好？越甜越好呢？“為什么呢？” 

（2）再次出現(xiàn)包裝紙袋：“現(xiàn)在你們?cè)賮硐胂肟矗�包裝袋上為什么要標(biāo)明沖調(diào)方法？” 

（3）教師演示：“你們看我這兒有個(gè)杯子，上面有刻度，我來看沖調(diào)方法，200毫升水加兩勺果珍，沖出來的好喝又有利于健康！” 沖好后請(qǐng)小朋友來嘗一嘗。

好喝的飲料

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒良好的觀察和講述的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，初步的探尋溶解的現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：冷水、熱水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂的磁帶、錄音機(jī)、毛巾。

活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)到小兔家做客的情景，吸引幼兒的興趣。
二、幼兒品嘗“小兔”制作的飲料，說說自己喝的飲料。
提問：你喝的是什么飲料？是什么顏色的？什么味道的？
三、幼兒做飲料，引導(dǎo)幼兒邊做邊觀察。
  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料。
  2、提出操作的要求：
（1）你們?cè)谧鲲嬃系臅r(shí)候，看看有什么奇怪的變化？
（2）與你的朋友說說你的發(fā)現(xiàn)。
（3）要讓做飲料的房間干干凈凈。
  3、觀察幼兒的操作，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
  提問：你做的是什么飲料？味道怎么樣？引導(dǎo)幼兒講述做飲料的過程和發(fā)現(xiàn)。
四、鼓勵(lì)幼兒互相交流，互相品嘗飲料，說說自己做飲料的發(fā)現(xiàn)。
五、鼓勵(lì)幼兒與客人老師交流：請(qǐng)客人品嘗飲料，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

中國幼兒網(wǎng)小知識(shí)：

按照國標(biāo)10789-2007飲料通則，將無酒精飲料分為果蔬汁飲料類、蛋白飲料類、包裝飲用水類、茶飲料類、咖啡飲料類、固體飲料類、特殊用途飲料類、植物飲料類、風(fēng)味飲料類、其它飲料類等10類。