引言：幼兒園的小朋友飯前都會(huì)乖乖的排好隊(duì)伍洗手，看我們是不是很有秩序呢？通過本次小班教案引導(dǎo)幼兒對洗手的衛(wèi)生知識(shí)的了解，從小培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，讓幼兒明白洗手吃飯時(shí)很好的生活習(xí)慣，讓幼兒知道做一個(gè)干凈的小寶寶是多健康。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物，知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天，好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。

活動(dòng)過程：
1、 情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師： 你是哪個(gè)班的小朋友？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時(shí)，覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。老師： 哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐�。�
2、請幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。
提問：
1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢？
3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？
4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）
3、小實(shí)驗(yàn)：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
提問：
1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一 擦，臟東西就跑到毛巾上。）
2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）
3)小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？
4、小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！ 

中國幼兒網(wǎng)總結(jié)：

洗手歌
洗小手，打肥皂。
輕輕搓，起泡泡。
手心手心搓一搓，
十個(gè)手指搓一搓，
手背交叉搓一搓，
手腕轉(zhuǎn)圈搓一搓。
沖干凈，甩一甩，
比比誰的手最白！