活動意圖：芝麻開門的游戲軟件大多是比較老的游戲，今天我們要和小朋友們做一個新的芝麻開門游戲，接下來認(rèn)真的看看我們準(zhǔn)備的音樂教案吧，會給大家?guī)�來很多意想不到哦�?/P>

活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂兒童游戲的興趣。
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
3、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：
人手一張報紙，將活動室布置成森林，錄音機，磁帶。

活動過程：

一、聽辨樂曲結(jié)束音游戲
  （幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。）
1、  教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。
2、  游戲：聽辨樂曲結(jié)束音
玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結(jié)束時跳回報紙的家里。
（游戲進(jìn)行2—3次）
二、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走
1、  發(fā)報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）  三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》
1、  教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、  學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3、  進(jìn)行游戲“穿越森林”
A 教師講解游戲規(guī)則
  小朋友進(jìn)入森林的路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會打開門，我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。
B 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲
  第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當(dāng)小朋友唱《芝麻開門》后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢過門。
  第二次請一名能力強的幼兒變門。
  C 發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵幼兒變出各種各樣的門。
  D 和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。
  四、結(jié)束活動

中國幼兒網(wǎng)小編小故事：
在很久以前，在波斯國的某城市里住著兄弟倆，哥哥叫戈西母，弟弟叫阿里巴巴。他們的錢財便花光了，生活日益艱難。為了解決吃穿，糊口度日，兄弟倆不得不日夜奔波，吃苦耐勞。后來戈西母幸運地與一個富商的女兒結(jié)了婚，他繼承了岳父的產(chǎn)業(yè)，開始走上做生意的道路。由于生意興隆，發(fā)展迅速，戈西母很快就成為遠(yuǎn)近聞名的大富商了。