引言：春天的小樹葉小草又遇見了，當小草抬起頭的時候，小樹正焦急的等待著它們，小樹歡呼著，小草舞動著身體，愉快的遇到了老朋友。通過本次幼兒園教案激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，引導(dǎo)幼兒注意關(guān)注周圍的環(huán)境，從側(cè)面培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

優(yōu)秀教案名稱：春天的小樹與小草做朋友（幼兒園安全教案）

優(yōu)秀教案目標：
1．激發(fā)幼兒愛小草、愛大自然的情感。
2．使幼兒初步樹立環(huán)保意識。
3．讓幼兒了解小草的作用及保護小草的方法。

優(yōu)秀教案準備：
1．小木偶：青草娃娃。
2．錄像帶：大草原、鳥語花香、綠草茵茵的景象，黃河水咆哮奔騰的景象，沙塵暴肆虐的景象。
3．大的背景圖一幅，紙做的供粘貼用的小草若干。
活動過程：
1．老師請幼兒觀看錄像里的兩組對比鮮明的風光。
師：小朋友，喜歡哪個風景?為什么?引導(dǎo)幼兒觀察風景里的大片綠草地。
2．了解小草的作用及保護小草的方法。
(1)師：你知道小草有什么作用嗎?幼兒討論后，老師幫助歸納和總結(jié)。老師講《小泥塊別害怕》的故事，幫助幼兒理解小草有保持水土的作用。
(2)師：小朋友應(yīng)該怎樣去愛護小草?幼兒討論后，老師進行總結(jié)。
3．老師出示木偶——青草娃娃，用青草娃娃的口吻講故事《沒有家了》。
4．請幼兒動手為青草娃娃布置美麗的家——在背景圖上粘貼“青草”。
活動延伸：
1．在語言區(qū)投放與小草有關(guān)的兒歌、歌曲。
3．組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。

各種各樣的小草

活動目標

·能比較種植草和野草生長的不同

·學習運用各種感官觀察小草，積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草

·了解小草的多樣性，并對小草感興趣

重點難點

·難點：運用多種感官觀察，比較種植草和野草生長的不同

·重點：了解小草的多樣性，并對小草感興趣

活動準備

·經(jīng)驗準備：觀察并認識幼兒園里的幾種小草，聯(lián)系園林工程師講解

·材料準備：有關(guān)種植草和野草生長的錄像帶，在幼兒園附近找一處野草較多的地方

教學過程

一、引出課題

介紹園林工程師并向他問好。

二、在幼兒園里尋找小草

1．請幼兒告訴工程師叔叔，幼兒園里有什么草?

2．工程師找出幼兒未知的小草，出示并告訴幼兒這些草的名稱。

3．啟發(fā)幼兒向工程師叔叔提出有關(guān)這些草的問題，區(qū)分種植草和野草。

4．觀看錄像：種植草和野草的生長，讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑�和凈化環(huán)境而鋪上草坪，種植花草，因此要愛護它們。

小結(jié)：幼兒園里有許多種植草，像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草，我們要愛護，幼兒園里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它們是自己長的，我們也不能隨便拔野草。