引言：我們在幼兒園踢足球，拍排球，打羽毛球，這樣的體育活動我們都經(jīng)常玩兒，然而今天我們要玩兒紙球。通過本次幼兒園教案，激發(fā)幼兒發(fā)展自己的思維，鍛煉幼兒的身體支配能力，手腳的協(xié)調(diào)能力。從小培養(yǎng)幼兒身體健康，讓幼兒認(rèn)識到身體健康的秘密。

優(yōu)秀教案名稱：幼兒園內(nèi)玩兒紙球（幼兒園中班體育教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：若干張廢舊報(bào)紙、幾個弓形門、一些細(xì)繩。

優(yōu)秀教案過程：

1、制造紙球 幼兒自己動手，把廢舊報(bào)紙搓成一個個紙球，然后用細(xì)繩捆綁一下。

2、踢球練習(xí) 幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球。

3、踢球入門 幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

4、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽。

建議

1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導(dǎo)。

2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。

3、可以用布條扎成布球代替紙球玩。

小皮球彈彈彈

活動目的：

1.學(xué)習(xí)接拋皮球。

2.理解兒歌內(nèi)容，并能用肢體動作加以表現(xiàn)。

3.提高反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：皮球、藤籃。

活動過程：

1.出示一籃不同顏色的小皮球，讓幼兒自由選取，嘗試把球輕輕擲向地面和用力擲向地面，感受球觸地反彈的不同結(jié)果。

2.老師念兒歌《小皮球》，一邊擲皮球，讓皮球觸地彈跳，配合兒歌內(nèi)容：

兒歌：小皮球

小皮球，真奇妙，

拍一拍，跳一跳，

拍得高，跳得高，

拍得低，跳得低。

3.請幼兒拿著皮球站立，一起說兒歌。說前四句時，雙手叉腰，按節(jié)奏跳躍。第五句，伸出右手做用力拍球狀。第六句，雙手叉腰，使勁跳兩下。說第七句時，伸出右手做輕拍球狀。第八句，雙手叉腰，輕跳兩下。

4.請幼兒想想皮球除了拍外，還能怎么玩？根據(jù)幼兒的想法改動歌詞，例如“推一推”、“滾一滾”、“扔一扔”等，并一起配合新歌詞做動作。

總結(jié)分享

請幼兒說說怎樣拍球，球才會跳得較高。

活動評價(jià)

1.喜歡說兒歌。

2.能拍皮球和接拋皮球。

活動建議

開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步提高幼兒拍皮球、接拋皮球的熟練性和準(zhǔn)確性。如以家庭為單位組織“拍皮球大賽”，在限定時間內(nèi)誰拍的數(shù)量總數(shù)最多便為冠軍，可封為“皮球之家”的光榮稱號。