提供：青海蟲蟲幼兒園優(yōu)秀教案

引言：通過本次幼兒園教案鍛煉幼兒的膽量與身體支配能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步讓幼兒認(rèn)識(shí)到草地與小蟲子的密切關(guān)系。

幼兒園教案名稱：“春”之小蟲蟲在草地里悠閑的玩兒（幼兒園優(yōu)秀教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)愛護(hù)蟲子和草地的方法。

2、知道蟲兒最喜歡在草地玩，從而產(chǎn)生愛護(hù)草地的情感。

難點(diǎn)：理解不良行為對(duì)蟲子和草地的危害。

重點(diǎn)：知道怎樣愛護(hù)蟲子和草地。

物質(zhì)準(zhǔn)備：分別貼著紅、黃、綠標(biāo)志的透明瓶子三個(gè)，指偶6個(gè)(歡笑的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲各一)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒到草地玩耍，獲得有關(guān)草地的感性經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過程：

一、探索：蟲兒最喜歡在草地玩

1．組織幼兒討論：小蟲子最喜歡在哪里玩?

2．實(shí)地觀察：在哪里玩的小蟲子最多。  (帶領(lǐng)幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。)

3．師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結(jié)果，得出結(jié)論：蟲子最喜歡在草地玩。

二、探索：蟲子希望我們愛護(hù)草地

1．指偶表演

“嗚——嗚——嗚——，是誰在哭呀?原來是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲�！�

①出示指偶小蚯蚓。引導(dǎo)幼兒問小蚯蚓：小蚯蚓，你為什么哭啊?

教師以小蚯蚓的口吻說：  “我們喜歡在草叢里玩，可是有些小朋友喜歡拔草，草拔光了，火辣辣的太陽照下來，把我的朋友曬死了。我好傷心啊。我怕我也會(huì)被太陽曬干的。嗚——嗚——嗚——�！�

②出示指偶小螞蟻。引導(dǎo)幼兒問小螞蟻：小螞蟻，你為什么哭啊?

教師用小螞蟻的口吻說：“我喜歡在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，擋住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個(gè)人孤孤單單在外面過夜，好難過啊!”

③出示指偶西瓜蟲，問西瓜蟲為什么哭。

教師用西瓜蟲的口吻說：  “嗚——嗚——，我很喜歡在草地里玩，可是有些小朋友在草地上亂蹦亂跳，萬一重重地跳到我身上，我就會(huì)被踩扁、沒命的，我好害怕啊!”

2．組織幼兒討論：怎么樣才能使小動(dòng)物不傷心呢?

讓幼兒告訴小動(dòng)物：  “小蚯蚓，我以后不拔草啦�！� “小螞蟻，我以后不把垃圾扔在草地上，我要放到垃圾筒里。”“西瓜蟲，我以后不在草地上亂蹦亂跳，我輕輕走。”

3．出示歡笑的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”：謝謝你們。

4．提問：你們自己做到了，如果看見其他人沒有做到怎么辦?

結(jié)束：跟草地說“再見”，跟小蟲子說“再見”。

蟲子和蘋果

活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生長需要營養(yǎng)。  
2、激發(fā)幼兒尊重生命，并感受成長的喜悅。

活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、蘋果為蟲子提供了生長的營養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備： fish課件、磁帶、圖片

活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入新課，出示課件。  


2、討論與分享  提問：  蘋果被蟲子吃了，它心里面怎么想呢？  如果這個(gè)蟲子不吃蘋果那么它會(huì)怎樣呢？  如果這個(gè)蘋果沒有被吃掉，它會(huì)怎么樣？  如果被蟲子吃了以后，種子落在地上后會(huì)發(fā)生什么事呢？（看課件）  

3、游戲：我們要長大。  

4、小結(jié)  各種各樣的生物構(gòu)成了我們美麗奇妙的大自然，這些生物每天吸收各種各樣的營養(yǎng)，和我們一地長大。