引言：社會(huì)太復(fù)雜了，孩子的安全教育什么時(shí)候都很重要，見義勇為要有勇有謀，盡量保護(hù)自己，不能膽小怕事，但也不能沖動(dòng)。學(xué)生的應(yīng)變能力是非常重要的，遇到壞人要根據(jù)具體情況來(lái)處理。如果確信能制服壞人，那么挺身而出去扭獲歹徒也未嘗不可，但是如遇到壞人身強(qiáng)力壯、人數(shù)多，那么學(xué)生絕不可以輕易出招，否則容易出事，畢竟抓壞人是件危險(xiǎn)的事。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓家長(zhǎng)和幼兒園老師正確認(rèn)識(shí)孩子遇到壞人時(shí)的應(yīng)變能力和正確教育孩子勇敢和幫助的區(qū)別和意義。

教案名稱：遇到壞人該怎么辦？（幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：
    1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)；

    2、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。

活動(dòng)準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）游戲?qū)��?

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情景

　　指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里�？墒前职謰寢尪疾辉诩遥�就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？

　　指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

　　2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

　　（二）談?wù)勛h議

　　指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？

　　總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！

   　如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫捛缶�，也可以請(qǐng)求別人幫助我們！

　�。ㄈ�）游戲鞏固

  　　 根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。

  　　 活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?

中國(guó)幼兒網(wǎng)推薦寶寶遇到壞人小故事

晚上睡覺前，我給四歲的女兒講《小驢和愚蠢的大灰狼》的故事。
    故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單，大概意思是，大灰狼肚子餓了，看到正在吃草的小驢就要把它吃掉，這只聰明的小驢沒有馬上撒腿逃跑，也沒有哀求大灰狼，而是鎮(zhèn)靜地對(duì)大灰狼說(shuō)：“在你吃掉我之前，先幫我把腳上的刺拔掉吧，免得你吃我的時(shí)候扎壞了你的嗓子�！泵鎸�(duì)就要到嘴的小驢，大灰狼沒有任何防備心理，順從了小驢的要求，當(dāng)小驢抬起后腿時(shí)，它剛把臉湊過(guò)去，就狠狠地挨了一腳。疼得大灰狼嗷嗷直叫，而小驢則早已跑遠(yuǎn)了。
    故事講完了，女兒說(shuō)：“故事太短了，媽媽再講一個(gè)吧�！�
    我本來(lái)也想再給她講個(gè)別的故事，但忽然意識(shí)到其實(shí)我可以利用這個(gè)簡(jiǎn)短的故事教她一些自衛(wèi)常識(shí)，而不只是為了講故事而講故事。于是我對(duì)她說(shuō)：“別看這個(gè)故事很短，但你卻能從中學(xué)到有用的東西。” 她若有所思地看著我。
    我問：“小驢的腳上到底扎沒扎刺？”
    她答：“沒有�！�
    我問：“為什么呢？”
    她說(shuō)：“它是在騙大灰狼�！�
    看來(lái)女兒完全聽明白了。
    我告訴她：“這個(gè)故事告訴我們，面對(duì)比自己強(qiáng)大的對(duì)手應(yīng)該怎么辦？”
    之后，我又結(jié)合不久前報(bào)道過(guò)的搶劫案件，給她講遇到壞人的處理辦法。
    搶劫案件的犯罪者是個(gè)20出頭的小伙子，因?yàn)楸凰麑?shí)施搶劫的女孩不僅不按他的要求做，還和他發(fā)生激烈的爭(zhēng)斗，結(jié)果這個(gè)小伙子出于無(wú)奈將對(duì)方殘忍地殺害了，其實(shí)他搶到的錢并不多，而女孩也僅僅因?yàn)楸Ｗo(hù)自己很少的錢而喪了命。這個(gè)小伙子此前還曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)2次搶劫，對(duì)象也都是年輕的姑娘，但第一次搶劫的那個(gè)女孩僅僅受了點(diǎn)輕傷，第二個(gè)則沒有受到任何傷害，最慘的就屬這第三個(gè)被他搶劫的女孩了，連命都沒有保住。
    我告訴女兒，那個(gè)沒有受到任何傷害的女孩的做法最可取，并問她知道這是為什么嗎？
    女兒說(shuō)：“錢包沒了可以再買，錢沒了可以再掙，生命死了就再也活不了了�！�
    我很為女兒的悟性自豪。
    我告訴她處理這種事情一定要看當(dāng)時(shí)的情況，當(dāng)周圍一個(gè)人都沒有的時(shí)候，呼救根本就沒用，和搶劫的人搏斗根本就不是對(duì)手，因?yàn)樗麄兩砩弦话愣紟е�刀或槍，還不如痛痛快快地把他想要的東西給他呢。當(dāng)然如果能想出既不傷害自己，又能把壞人抓起來(lái)的辦法是最好的，總之，在這種場(chǎng)合保全自己的生命是最重要的。然后我給她講生命的來(lái)之不易，講生命的意義和價(jià)值。
    當(dāng)然，我教女兒的自衛(wèi)常識(shí)，僅僅適用于保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，如果面對(duì)的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)受到損失，我們當(dāng)然就不能拱手相讓了。關(guān)于這些等女兒長(zhǎng)大些我一定會(huì)慢慢告訴她的。
    人的生命只有一次，生命是一切的載體。教育孩子從小珍視生命，是我們這些做爸爸媽媽的重要責(zé)任。