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清明節(jié)放風(fēng)箏吧。ㄓ變簣@清明節(jié)教案)

字號:   編輯:豪華方便面  更新時(shí)間:2011-04-01 10:08

教案名稱:清明節(jié)放風(fēng)箏吧。ㄓ變簣@清明節(jié)教案)

教案前言:清明節(jié)除了插柳,祭祖,掃墓外,還有一件小朋友們很喜歡的活動,那就是放風(fēng)箏,聽說清明節(jié)放風(fēng)箏有著特殊的意義:古人認(rèn)為放風(fēng)箏可以放走自己的穢氣。所以很多人在清明節(jié)放風(fēng)箏時(shí),將自己知道的所有災(zāi)病都寫在紙鳶上,等風(fēng)箏放高時(shí),就剪斷風(fēng)箏線,讓紙鳶隨風(fēng)飄逝,象征著自己的疾病、穢氣都讓風(fēng)箏帶走了。通過本次教案讓孩子們又更多的了解了清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

教案目標(biāo): 
1、培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣,增強(qiáng)幼兒的活動能力。 
2、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。


教案準(zhǔn)備:各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。 


教案過程: 
1、讓幼兒猜謎語:風(fēng)箏。引出活動主題。
2、教師啟發(fā)提問:
①小朋友放過風(fēng)箏沒有?你的風(fēng)箏是什么樣的? 
②除了自己的風(fēng)箏外,你見過的風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)
3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏:仙鶴;蟲形風(fēng)箏:蝴蝶;水族風(fēng)箏:金魚;人物風(fēng)箏:孫悟空 ;器物風(fēng)箏:宮燈;變形幾何圖形風(fēng)箏:五角星等。 
①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力。
②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個(gè)風(fēng)箏。 
4、游戲“放風(fēng)箏”,讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,鍛煉跑的能力。玩法:
幼兒成四路縱隊(duì)在場地上站好,在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后,四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線 往前跑,跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到第二個(gè)幼兒手中,第二個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑,如此接力,直到每隊(duì)的幼兒 都參與一遍,以先跑完的一隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié):孩子們喜歡放風(fēng)箏,喜歡風(fēng)箏自由自在的感覺,風(fēng)箏用細(xì)竹扎成骨架,再糊以紙或絹,系以長線,利用風(fēng)力升入空中。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏技藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝,“扎”即要達(dá)到對稱,左右吃風(fēng)面積相當(dāng),又包括:選、劈、彎、削、接;“糊”即要保證全體平整,干凈利落,又包括:選、裁、糊、邊、校;“繪”即要做到遠(yuǎn)眺清楚,近看真實(shí)的效果,又包括:色、底、描、染、修;“放”即要依據(jù)風(fēng)力調(diào)整提線角度,又包括:風(fēng)、線、放、調(diào)、收。

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