活動(dòng)名稱：收拾自己的文具（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：再過(guò)多半個(gè)月我就是一名小學(xué)生了，以前在幼兒園的時(shí)候都是媽媽幫我整理自己的文具，現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)自己的事情自己做，因?yàn)閶寢屨f(shuō)當(dāng)我成為一名小學(xué)生的時(shí)候就算是小半個(gè)大人了，媽媽說(shuō)，不想要落后于別人就要平時(shí)多做鍛煉！

活動(dòng)目標(biāo)：　
    1、嘗試學(xué)習(xí)整理、擺放文具用品的方法，能有序地?cái)[放物品�！　�
    2、逐步學(xué)習(xí)自己整理文具，增強(qiáng)做一名小學(xué)生的愿望�！�

    3、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，知道他們的用途�！�

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人準(zhǔn)備一只書包、鉛筆盒、書本等�！　�
2、情境表演：《兩個(gè)小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具的情景，一個(gè)會(huì)自己收拾，一個(gè)不會(huì)收拾)　　

活動(dòng)過(guò)程：   
 1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用途�！　�
逐一出示書包、書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，并討論它們的用處。　　
形成學(xué)習(xí)用品的概念，知道這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)需要用到的用品�！　�
2、觀看情景表演《兩個(gè)小朋友》，比較兩個(gè)小學(xué)生的文具有什么不同�！　�
提問(wèn)：表演說(shuō)明了什么?你喜歡小明還是小方?為什么小明作業(yè)做完了，小方還沒有完
小結(jié)：學(xué)會(huì)自己收拾文具學(xué)具很重要�！　�
3、討論：怎樣愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品?如何將書包望的用品擺放整齊呢?　　
4、幼兒討論收拾文具的方法，學(xué)習(xí)將自己書包里的學(xué)習(xí)用品收拾擺放整齊。　　
請(qǐng)一幼兒示范收拾文具的方法�！　�
幼兒共同操作收拾整理自己的文具和學(xué)具�！　�
5、創(chuàng)設(shè)“上課，下課”情況，幼兒練習(xí)擺放整理學(xué)習(xí)用具，感知體驗(yàn)收放文具的快樂�！�
比一比：看誰(shuí)收得又快又整齊。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):做為家長(zhǎng)平時(shí)不能太過(guò)于教慣孩子，改鍛煉的時(shí)候就要多鍛煉，過(guò)多的溺愛孩子只會(huì)成為其將來(lái)的絆腳石，希望小朋友在入小學(xué)之前都能夠?qū)W會(huì)如何整理自己的小書包吧！