活動名稱：我在春天里的開心事

活動前言：春天來了，帶給小孩子們更多的歡樂與笑聲，春季小孩子們可以走進大自然，可以盡情的奔跑在大地上，春天帶給了孩子一個別樣的世界，在春天里小朋友們可以盡情的表達自己的情感！

活動目標：

　　嘗試進行圖夾文閱讀，愿意大膽表達自己的想法。

　　再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。

活動準備：

　　教師：大圖書《春天的日記》、花的PPT、放風箏錄像、音樂、繪畫工具

　　幼兒：事先積累有關春天的感性經(jīng)驗

活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�入

　　1、最近我們一直在美麗的春天里快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？

　　2、幼兒自由講述對春天的感受。

　　3、小結：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。

　�。ù谁h(huán)節(jié)關注幼兒語言表達的完整性、優(yōu)美性和多樣性，引導幼兒總體感受春天的季節(jié)特征）

　�。ǘ�）師幼共同閱讀大圖書

　　閱讀封面

　　1、今天老師帶來了一本有趣的書，書名叫《春天的日記》。

　　2、什么是日記？日記里會告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？

　�。◣椭�幼兒簡單了解日記的含義）

　　閱讀3月1日——走進春天

　　1、這是哪一天？天氣怎樣 ？

　　2、師生一起閱讀內(nèi)容。引導幼兒特別關注樹枝發(fā)芽、花兒生花苞的現(xiàn)象。

　　3、小結：春天剛來臨的時候，我們發(fā)現(xiàn)樹、花都有了變化，春天悄悄走進了我們的生活。

　　閱讀3月12日——花兒盛開

　　1、3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）

　　為什么要種樹？

　�。ㄒ浴爸矘涔�(jié)”為切入萌發(fā)幼兒愛護綠化的情感）

　　2、你們認識這些美麗的花嗎？它們長在哪里？

　　現(xiàn)在的花開得那么美，還記得它沒開花時的模樣嗎？

　　（激發(fā)幼兒對身邊事物的關注，并與前頁的花苞做比較，引導幼兒感受花的成長）

　　你知道春天還有哪些花兒也盛開著？讓我們一起來看看電腦寶寶會告訴我們什么，幼兒欣賞花的PPT。

　�。�體驗春天里花的多樣性）

　　4、小結：多美的花兒啊，春天真是一個鮮花盛開的美好季節(jié)。

　　3月29日——運動快樂

　　1、3月29日發(fā)生了什么讓我們特別開心和驕傲的事？

　　2、冬天早鍛煉時你會感覺怎樣？

　�。ㄍ怀龃禾爝\動的適宜性）

　　3、小結：春天還是個鍛煉身體的好季節(jié)，在春天里多運動會讓孩子長得更高、更結實。

　　4月2日——難忘風箏

　　1、又是讓人難忘的一天，這一天的天氣和前幾天有點不一樣，猜猜這個符號告訴我們什么？

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　　2、看到這只風箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風箏時的情景。

　　3、想再來感覺一次放風箏的快樂嗎，陳老師把它也藏在了電腦寶寶里。幼兒觀看放風箏的錄像。

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　　4、總結：這本日記里記載著許許多多發(fā)生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂地成長著！

　�。ù谁h(huán)節(jié)旨在通過幼兒的觀察、表達，回憶和再現(xiàn)春天里共同生活的場景，培養(yǎng)幼兒對閱讀媒介的理解能力及完整表述的語言駕御能力）

　�。ㄈ�）想象和創(chuàng)作

　　1、猜一猜下一頁我會寫什么？幼兒自由想像內(nèi)容，用筆畫下今天最想做的事情。

　　2、幼兒交流分享。

中國幼兒網(wǎng)小編總結：在春季里小孩子們可以盡情的感受花兒綻放的美麗，樹葉吐蕊成長的生機，這一切的美景讓孩子們對春天產(chǎn)生的一絲絲的憧憬，也讓孩子們越來越喜歡春天，喜歡在春天里表達自己的感情！