前言：小孩子的天性就是好動(dòng)的。因此，孩子老是跑啊跳啊，安靜不下來(lái)。家長(zhǎng)怎樣才能讓這樣一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩子能安安靜靜的做一些事呢。現(xiàn)在讓我們通過(guò)下面的內(nèi)容來(lái)了解一下吧。

　　“首先家庭要排除環(huán)境干擾，營(yíng)造一個(gè)溫馨寧?kù)o的氣氛很重要�！睂＜以S威威指出，日常生活中，家里要少一點(diǎn)七嘴八舌、不要把孩子像玩具一樣抱來(lái)丟去。更不要在孩子在場(chǎng)時(shí)，當(dāng)眾談?wù)撍�的不足、取笑他�?/P>

　　她建議家長(zhǎng)，每天至少要有15-30分鐘，家里每個(gè)人都安靜忙自己的事。孩子長(zhǎng)期在這樣環(huán)境的熏陶下，注意力自然就會(huì)提高。

　　另外，家長(zhǎng)可以在固定的地點(diǎn)放置孩子的書桌、小椅子、文具、書柜、光榮榜等，營(yíng)選一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做靜的活動(dòng)時(shí)都在自己的位置上認(rèn)真進(jìn)行，長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)形成條件反射，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　“不要亂跑！”你經(jīng)常這樣吼孩子嗎？

　　家長(zhǎng)首先要充分理解孩子，活潑好動(dòng)是孩子的天性，在不過(guò)分的范圍內(nèi)不必太嚴(yán)厲要求孩子。有些家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子喊：“不要亂跑！”、“不要亂動(dòng)！”等一連串的“不要”，殊不知這種是最沒(méi)有用的教育方式，而且還會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。

　　陳明興教授建議家長(zhǎng)，不妨先忽略孩子的不足，代之以賞識(shí)為主的家庭教育，對(duì)非多動(dòng)行為進(jìn)行強(qiáng)化，當(dāng)優(yōu)秀的一面不斷增長(zhǎng)，之前的不好表現(xiàn)也就自然消失了。

　　許威威補(bǔ)充說(shuō)，當(dāng)孩子專注于學(xué)習(xí)時(shí)，大人不宜隨便打攪。同時(shí)，家長(zhǎng)在傾聽(tīng)孩子講述事情，以及和孩子共同活動(dòng)時(shí)，也要以身示范，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，避免敷衍和漫不經(jīng)心。

　　他們充沛的精力是否得不到發(fā)揮？

　　許威威指出，許多孩子不聽(tīng)話，吵吵鬧鬧，其實(shí)是因?yàn)樗麄兊木�力沒(méi)地方發(fā)揮。因此，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子動(dòng)靜有序的生活習(xí)慣，注重滿足孩子的精神需求，要把孩子的精力和智能引導(dǎo)到有趣、有益的活動(dòng)中，這樣就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊而撒嬌、吵鬧了。

　　她指出，嬰幼兒時(shí)期的寶寶以無(wú)意注意為主，任何新奇多變的事物都能吸引他。所以家長(zhǎng)要注意控制和變換寶寶的無(wú)意識(shí)注意力和有意識(shí)注意力，使大腦的活動(dòng)張弛有度，既能做好某些事，又不至于過(guò)度疲勞。

　　“家長(zhǎng)要變化孩子學(xué)習(xí)和玩的內(nèi)容，動(dòng)靜結(jié)合。做游戲不要總是玩一種，那樣孩子就體會(huì)不到游戲的樂(lè)趣，就更談不上在學(xué)習(xí)了�！�

　　引導(dǎo)孩子坐下來(lái)，試試這些辦法吧

　　NO.1豐富孩子每天的生活

　　孩子的精力遠(yuǎn)比大人來(lái)得旺盛，家長(zhǎng)要將孩子的生活安排得豐富多彩，使孩子有機(jī)會(huì)宣泄過(guò)剩的精力。

　　可抓住其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)，先重點(diǎn)培養(yǎng)，再帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)其他知識(shí)的專注能力。

　　NO.2早期閱讀識(shí)字有利靜心

　　許威威指出，在嬰幼兒時(shí)期，家長(zhǎng)陪孩子進(jìn)行適度的早期閱讀識(shí)字，對(duì)于發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力都很有幫助。親子教育

　　“從小養(yǎng)成閱讀識(shí)字的興趣和習(xí)慣，不僅能培養(yǎng)起孩子終生愛(ài)書的美德，而且在朗朗的親子共讀聲中，孩子受到兒歌、童話、科普讀物的陶冶，會(huì)自然而然地養(yǎng)成活潑好奇、安靜專注的性格。”

　　NO.3讓孩子做感興趣的事

　　孩子在做自己感興趣的事情時(shí)，注意力是比較集中的。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)什么感興趣，就多引導(dǎo)他們玩和學(xué)習(xí)。

　　NO.4玩一些適齡的靜態(tài)游戲幼兒教育

　　“1歲以內(nèi)的孩子可以玩鈴鐺、不倒翁、浴室玩具、塑料瓶等，1歲以上的孩子玩搭積木、拼圖、穿珠子等，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓孩子體會(huì)到成功喜悅，然后逐步延長(zhǎng)游戲時(shí)間。”

　　NO.5挑戰(zhàn)力所能及的事

　　做事之前，父母要明確做事目的，激發(fā)孩子的做事興趣。

　　在做事過(guò)程中，孩子若遇到困難，要引導(dǎo)孩子克服困難，使孩子具有一定的責(zé)任感，這樣孩子在做事的時(shí)候注意力就會(huì)集中，久而久之，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習(xí)慣。

　　如何區(qū)分孩子是否有多動(dòng)傾向？親子網(wǎng)

　　一、注意力與興趣的關(guān)系：多動(dòng)癥兒童無(wú)一興趣愛(ài)好，無(wú)論何時(shí)何地，都不能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，具有注意力缺損癥狀。而好動(dòng)的孩子能夠做他所喜歡的事，并且專心致志地去做；

　　二、行動(dòng)是否有目的、計(jì)劃和系統(tǒng)：好動(dòng)孩子的行動(dòng)常有目的，有計(jì)劃性。而多功癥患兒的行動(dòng)則呈沖動(dòng)、雜亂、有始無(wú)終；

　　三、自制能力：活潑好動(dòng)的孩子在陌生的環(huán)境中，會(huì)有意識(shí)地控制自己，不會(huì)大喊大叫亂吵鬧，而多動(dòng)癥患兒則無(wú)此能力。親子教育

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：其實(shí)想讓孩子安靜下來(lái)專心的做一件事，并不是一個(gè)多難的問(wèn)題，主要是在于家長(zhǎng)能否抓住孩子的特點(diǎn)。這樣更利于孩子的的專注力的培養(yǎng)，希望我們上面的內(nèi)容能夠幫助到家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的專注能力。