怎樣做好“銜接教育”，讓孩子更快更好地適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境、新老師？記者采訪了鄭州市金水區(qū)緯三路小學(xué)教師李曉霞、河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師王濤和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師李功毅。

　　上小學(xué)：培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　幼兒園的教育環(huán)境、模式和小學(xué)截然不同，和幼兒園以“玩”為主、讓孩子在游戲中掌握一些簡(jiǎn)單的知識(shí)相比，小學(xué)一年級(jí)的教育相對(duì)嚴(yán)格，孩子不僅要學(xué)會(huì)自我約束、遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，還要懂得道理，學(xué)會(huì)自理，學(xué)習(xí)與小朋友相處。如何讓孩子克服恐懼心理、邁好入學(xué)第一步？

　　李曉霞認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)在孩子入學(xué)前后幫孩子調(diào)整作息時(shí)間，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。生活有規(guī)律，按時(shí)吃飯，按時(shí)上學(xué)。注意培養(yǎng)孩子上學(xué)的興趣。家長(zhǎng)可在上學(xué)前帶孩子到新學(xué)�？匆豢�，了解學(xué)校環(huán)境，給孩子講父母入小學(xué)的趣事，使孩子對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活充滿向往。注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如每天臨睡前自己收拾好書包、愛惜書本、注意聽別人說話、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)、不拖沓等。

　　需要提醒家長(zhǎng)的是，入學(xué)頭一兩個(gè)月是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)要持之以恒，對(duì)孩子提出要求，并不斷提醒、鼓勵(lì)。

　　學(xué)校是做好幼、小銜接的關(guān)鍵，一年級(jí)小學(xué)教師可在入學(xué)之初采用幼兒園老師的工作方法，以“哄”為主，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生親近感和信賴感，使孩子很快融入學(xué)習(xí)生活。隨著教學(xué)工作的順利開展，老師可采用剛?cè)岵��?jì)的方法，一邊不斷提醒孩子上課用心聽講，一邊對(duì)表現(xiàn)好的孩子及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。孩子入學(xué)初期的習(xí)慣培養(yǎng)也是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣可讓孩子受益終身，需要老師高度重視、悉心培養(yǎng)。

　　小升初：積極開放心態(tài)

　　河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師王濤認(rèn)為，七年級(jí)的新生應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題。

    一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。按照初中的課程安排，合理安排各門課程的學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)間。這里要提醒同學(xué)們，由于從今年開始，鄭州市已經(jīng)在中招測(cè)試中實(shí)行了網(wǎng)上閱卷，作業(yè)書寫的規(guī)范要特別注意，最好從七年級(jí)入學(xué)開始就養(yǎng)成答題和書寫的好習(xí)慣。此外，為了更好地提高學(xué)習(xí)效率，同學(xué)們從七年級(jí)開始就要抓好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

　　二、應(yīng)該以一種積極、開放的心態(tài)去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。主動(dòng)和新老師、新同學(xué)交流，積極、努力適應(yīng)新的校園和課程，迅速營(yíng)造一個(gè)有利于自己學(xué)習(xí)和生活的外部環(huán)境，這樣必將提升自身的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，為初中三年的進(jìn)步打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　三、加強(qiáng)身體鍛煉。初中是身心迅速發(fā)育的時(shí)期，好身體是初中三年順利完成學(xué)業(yè)的保證。同時(shí)，現(xiàn)在的體育測(cè)試成績(jī)?cè)谥姓锌荚囍姓剂讼喈?dāng)分?jǐn)?shù)，鍛煉身體、健康成長(zhǎng)也是初中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。所以，從七年級(jí)入學(xué)開始，就要認(rèn)真鍛煉身體，讓自己健康快樂地完成三年的初中學(xué)習(xí)。

　　四、要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。樹立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力，一定會(huì)取得令人驚喜的進(jìn)步。但是，僅靠目標(biāo)和決心還不夠，還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排，循序漸進(jìn)。最好請(qǐng)班主任和任課老師指導(dǎo)自己有針對(duì)性地制定。

高中生：改變學(xué)習(xí)方法

　　進(jìn)入高中后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：學(xué)生在課堂上也聽懂了，課后書本上的作業(yè)也能夠完成，但是一考試就不會(huì)，就出錯(cuò)，拿不到好成績(jī)。學(xué)生感到十分苦惱，家長(zhǎng)也很著急。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？如何解決？

　　省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師李功毅認(rèn)為，在順利實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過渡過程中，家長(zhǎng)的作用非常重要，家長(zhǎng)要端正心態(tài)，對(duì)孩子有足夠的耐心，幫助孩子樹立信心。一是正確面對(duì)考試分?jǐn)?shù)和名次。當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不是很理想時(shí)，不要責(zé)怪孩子，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子分析、總結(jié)原因，及時(shí)調(diào)整，盡快提高。二是家長(zhǎng)要幫助孩子盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法。高中學(xué)科的特點(diǎn)完全不同于初中，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法非常重要。