孩子上小學(xué)之初，學(xué)習(xí)方式，思維模式，時(shí)間規(guī)律的都需要一個(gè)過(guò)渡期，爸爸媽媽怎么才能讓孩子盡快進(jìn)入過(guò)渡期呢？我們要通過(guò)以下幾種方式來(lái)培訓(xùn)孩子

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和解決問(wèn)題的能力。

　　1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，使其獲得長(zhǎng)足的學(xué)習(xí)能力。

　　2.培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，獲得成功所帶來(lái)的成就感。

二、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和抽象思維能力。

　　1.讓孩子從幼兒園的作息時(shí)間順利過(guò)渡到小學(xué)的作息時(shí)間。

　　2.讓孩子的思維方式由直觀、圖畫(huà)方式順利過(guò)渡到抽象、文字方式。

　　3.讓孩子的專(zhuān)注力由短暫變得逐步拉長(zhǎng)，適應(yīng)分科教學(xué)方式。

三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和生活自理能力。

　　1.教會(huì)孩子養(yǎng)成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的習(xí)慣。

　　2.養(yǎng)成傾聽(tīng)教師要求、不懂就問(wèn)，努力完成老師布置的任務(wù)的習(xí)慣。

四、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和交往能力。

　　1.使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。

　　2.養(yǎng)成認(rèn)真、專(zhuān)注做事的習(xí)慣，培養(yǎng)自我管理能力。

　　3.學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處，積極參與集體的活動(dòng)。