如果父母能幫助孩子做好過集體生活的心理準備，使孩子順利入園，孩子在幼兒園中將會生活得快樂、幸福。這一切將有助于孩子身心健康發(fā)展，對孩子以后上學、工作都有深遠意義。

    那老師喜歡什么樣的寶寶呢？父母不用著急，利用這兩個月，奔著既定的目標前進，還來得及。

　　　　遵守秩序。

    那就給孩子立點規(guī)矩，孩子缺乏自我控制和辨別是非的能力，在家里生活比較自由、隨便，例如吃飯不好好吃，有的甚至要父母追著、哄著喂，這在集體生活中是不適應的，父母應該從孩子兩三歲開始就立一些規(guī)矩，要求孩子遵守家庭生活的秩序，養(yǎng)成良好的生活習慣。待人接物方面也要懂規(guī)矩，尊敬師長，講禮貌，關心幫助他人，同小朋友友好相處。愛護玩具，學會收拾自己的東 西。尤其對那些外向、好動的孩子更要訓練他們遵守紀律，能安靜坐下來，和小朋友做游戲。

    適應能力強。

    參觀孩子要上的幼兒園，有很大幫助。尤其對那些膽小、害羞的孩子應采取多鼓勵的方法，父母有意識地帶孩子出去和小朋友交往，提前讓孩子熟悉幼兒園環(huán)境和幼兒園的生活習慣，有助于克服孩子的膽怯心理，盡快地適應幼兒園。

    自理能力強。

    那就放手讓寶寶自我服務吧，讓孩子對自己動手穿衣、洗臉、吃飯感興趣。這種自我服務能力的培養(yǎng)，不是為減輕大人的負擔，而是對兒童獨立性的形成有重要意義。在幼兒園，自己吃飯、穿衣、大小便不用發(fā)愁，老師當然喜歡了，孩子有成就感，就不怵幼兒園了。