原創(chuàng)原因：今天早上我上班，經(jīng)過(guò)白羽路和建設(shè)路路口紅綠燈的時(shí)候，看到了讓人傷心的事情，兩名小學(xué)生穿著交警的衣服站在崗?fù)ど现笓]交通，當(dāng)綠燈閃爍的時(shí)候，小學(xué)生示意慢性，一輛無(wú)牌的摩托車(chē)強(qiáng)行穿過(guò)路口，坐在摩托車(chē)后面的女人雙腿把小交警給絆倒了，可是小交警起來(lái)說(shuō)對(duì)不起：“慢點(diǎn)叔叔”，那個(gè)沒(méi)素質(zhì)的女人脫口就說(shuō)：“小孩子不上學(xué)在這里瞎指揮什么，要站就站到上面去，趕快去上學(xué)”。這輛摩托車(chē)急速的離開(kāi)，看到小交警一臉的痛，真為這寒心。。。通過(guò)本次優(yōu)秀教案繼續(xù)培養(yǎng)孩子對(duì)交通安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)那些不遵守交通的大人們給予警戒。

方案1：

目標(biāo)：學(xué)會(huì)唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；通過(guò)歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1、今天朱老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)地歌曲，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里都講了些什么？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

3、提問(wèn)：

①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請(qǐng)出發(fā)）

③是誰(shuí)在指揮交通？（交通警察）

④誰(shuí)聽(tīng)警察叔叔的話？（汽車(chē)、人）

二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

1、幼兒聽(tīng)旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒模仿，加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象；

3、幼兒跟音樂(lè)反復(fù)模仿動(dòng)作2～3遍；

三、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

四、游戲：小小交通警教師出示紅、綠燈

游戲規(guī)則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

開(kāi)始游戲：

1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來(lái)玩一個(gè)游戲；

2、交待游戲規(guī)則；

3、幼兒游戲；

方案2：

活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，增強(qiáng)想象力，讓幼兒了解交通警的服裝。充分表達(dá)自己自豪激昂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)建議：
一、師生談話，導(dǎo)入課題
　　1、引導(dǎo)幼兒回憶并討論：小朋友們?cè)趤?lái)幼兒園的路上看到誰(shuí)在指揮交通？他穿著什么樣的衣服？交警叔叔指揮交通是什么樣子的？
　　2、讓幼兒模仿交警叔叔，體驗(yàn)交警叔叔指揮交通的神氣。
二、學(xué)唱歌曲
　　1、幼兒欣賞歌曲《我是小小交通警》。
　　2、啟發(fā)幼兒討論：歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通？讓幼兒熟悉歌詞。
　　3、教幼兒唱會(huì)歌曲《我是小小交通警》。
三、動(dòng)作表演
　　1、讓幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
　　2、教師幼兒共同表演。