原創(chuàng)原因：去年年底統(tǒng)計(jì)了一個(gè)數(shù)據(jù)，中國(guó)成為了世界汽車(chē)擁有量第一大國(guó)，還是中國(guó)人多�。”敬瓮ㄟ^(guò)優(yōu)秀教案，讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的不同汽車(chē)及其作用。激發(fā)孩子對(duì)高科技的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)目的：在看看、講講活動(dòng)中喜歡聽(tīng)故事，小兒能大膽想象，并愿意在集體中大膽說(shuō)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一本書(shū)。 掛圖第5號(hào)，故事磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看講講，引起小兒觀察興趣 

1、出示圖片，讓小兒了解故事角色，展開(kāi)討論。
引導(dǎo)語(yǔ)：
（1）、誰(shuí)是司機(jī)?汽車(chē)?yán)镞�有哪些小動(dòng)物?
（2）、小熊司機(jī)要帶大家去公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情  呢?  (小兒自由講述)
（3）、欣賞故事《汽車(chē)一路開(kāi)》，教師邊講述邊指掛圖上的相關(guān)內(nèi)容。

二、問(wèn)問(wèn)答答，引起小兒活動(dòng)興趣

出示小熊玩具，調(diào)動(dòng)小兒參與活動(dòng)的積極性。小熊要帶大家去兒童公園玩，小朋友想想小熊會(huì)怎么去嗎？ (小兒自由發(fā)表自己的想法)

三、翻翻看看，引起小兒看書(shū)興趣

1、 在老師的幫助下，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)。

2、 先看封面，這本書(shū)的書(shū)名叫什么？

3、小兒聽(tīng)故事錄音，一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)。

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快樂(lè)的汽車(chē)

目標(biāo)：體驗(yàn)大膽想象\自由表現(xiàn)的樂(lè)趣，能合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)。

準(zhǔn)備：

1.做過(guò)"小司機(jī)"的音樂(lè)游戲,熟悉紅燈\綠燈\轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào). 

2.節(jié)奏快慢不同的音樂(lè)片斷以及完整的游戲音樂(lè). 

3.觀察過(guò)各種汽車(chē),玩過(guò)各種玩具汽車(chē). 

過(guò)程：

1.在音樂(lè)聲中,幼兒拿著玩具汽車(chē)互相觀看\自由交談. 

2.幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車(chē). 

*你最喜歡是么汽車(chē),為什么?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué). 

*播放快節(jié)奏的音樂(lè),請(qǐng)幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作. 

*出示玩具汽車(chē),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車(chē)最主要的特征. 

*播放快節(jié)奏的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做動(dòng)作,并相互學(xué)習(xí). 

*重點(diǎn)模擬兩種汽車(chē),如消防車(chē)和警車(chē),引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn). 

*在快節(jié)奏音樂(lè)的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車(chē),音樂(lè)一停就擺好造,相互欣賞.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么車(chē),在干什么.鼓勵(lì)幼兒大膽表述, 如"我是警車(chē),在執(zhí)行任務(wù)". 

3.幼兒合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車(chē). 

*剛才我們合著音樂(lè)想出了許多有趣的動(dòng)作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),這段音樂(lè)和剛才的音樂(lè)一樣嗎? 

*合著慢節(jié)奏的音樂(lè),幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車(chē),想象此時(shí)汽車(chē)在干什么,如"消防車(chē)要安全回家了"等. 

*現(xiàn)在我們來(lái)完整聽(tīng)一遍音樂(lè),想一想音樂(lè)節(jié)奏快時(shí)汽車(chē)好象在干什么,音樂(lè)節(jié)奏慢時(shí)汽車(chē)好象在干什么,怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn). 

*引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢,配上合適的動(dòng)作. 

4.游戲:快樂(lè)的汽車(chē). 

*你們工作得真認(rèn)真,現(xiàn)在該回停車(chē)場(chǎng)了.聽(tīng),一路上會(huì)出現(xiàn)什么情況? 

*教師用鋼琴?gòu)棾龈咭鬨低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽(tīng)辯出綠燈,紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào). 

*游戲開(kāi)始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)辯節(jié)奏和明顯的音樂(lè)信號(hào),邊創(chuàng)造性地游戲. 

*在歡快的音樂(lè)聲中,幼兒抱著玩具汽車(chē)回"停車(chē)場(chǎng)".