引言：空氣：由于地球有強(qiáng)大的吸引力，使百分之八十的空氣集中在離地面平均為十五公里的范圍里。這一空氣層對(duì)人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)影響很大。人們通常所說的大氣污染指的是這一范圍內(nèi)的空氣污染。然而如今地球空氣污染越來越嚴(yán)重，小朋友們天天在幼兒園里，能看到外面的世界嗎？多出來看看你所在的城市，是不是有污染環(huán)境的東西存在呢？

優(yōu)秀教案名稱：地球的空氣變新鮮了（中班語言教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

優(yōu)秀教案難點(diǎn)：了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

優(yōu)秀教案思路：
    環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一�！碍h(huán)境教育”已走進(jìn)中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒——21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。故事“空氣變新鮮了”通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然�！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)：
    創(chuàng)設(shè)情境，引出課題——>講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論——>完整欣賞故事——>遷移
    （一）、創(chuàng)設(shè)情境：
    師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）
    （二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：
    1、師講述第一、二段。
    提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種�。浚ㄝo：小猴在大森林里從來不生這種�。�
    （2）、醫(yī)生說最好的藥是什么？
    2、繼續(xù)講述。
    提問：（1）、小猴會(huì)想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
    （2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？
    （啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）
    （輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）
    （三）、完整講述：
    師：城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍。
    （四）、遷移：
    師：大家讓城里的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環(huán)境里，大家生活愉快，身體一定也會(huì)更好�，F(xiàn)在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什么？怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。

評(píng)析：
    《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系�！翱諝庾冃迈r了”這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實(shí)，有一定的教育意義。
    整個(gè)活動(dòng)，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式展現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，“種樹、種花、改制摩托車”等方法應(yīng)蘊(yùn)而生，充分寄托了孩子們的美好設(shè)想和愿望。
    有人說，環(huán)保教育對(duì)于幼兒來說較難滲入，而本活動(dòng)，老師的成功在于以情激情，從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

附故事：
故事：空氣變新鮮了
有一只小猴從森林來到了大城市。“哇，城市真美呀�！毙『锔�?/a>地大叫起來。他看見大城市“嘀嘀嘀……”馬路上開著各種各樣的汽車。人們穿著各種漂亮的衣服來來往往，一座座高樓大廈真漂亮，商店里還擺滿了各種各樣的玩具。大城市真好！

小猴決定在大城市住下來。可是在城里住了一段時(shí)間，小猴覺得身體很不舒服。鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。于是，小猴去醫(yī)院看病，“哇，看病的人這么多�！贬t(yī)生說：“你們都是得了空氣污染過敏癥，最好的辦法是呼吸新鮮空氣。”小猴靈機(jī)一動(dòng)，“我回老家去�！被氐缴�林老家，小猴就覺得森林里的空氣甜甜的、香香的，真的和城市不一樣。沒過幾天，小猴的病就好了。

小猴想：要是城里和自己生一樣病的朋友們也能吸到新鮮空氣，那該多好啊。對(duì)，我把空氣帶到城里去。
小猴在城里開了一家空氣供應(yīng)站，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。于是，這些病人一起商量，要把我們大城市的空氣也變得象森林里那么新鮮。他們一起動(dòng)腦筋、想辦法，在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣。人們知道了不隨便亂仍垃圾，要保護(hù)綠化愛護(hù)環(huán)境，終于大城市的空氣也變得甜甜的，香香的。

我們周圍的空氣真渾濁

教學(xué)目標(biāo)
　　1、知識(shí)與技能：
　�。�1）解氧氣、氮?dú)�、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途；
　�。�2）步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物
    （3）了解空氣的主要成分；
　　2、過程與方法：
　　（1）通過對(duì)空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念；
    （2）通過對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；
　�。�3）通過對(duì)空氣污染情況的調(diào)查，知道污染空氣的途徑及污染的危害，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的防治方法。
　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
　�。�1）初步了解空氣污染給人類帶來的嚴(yán)重危害；
　�。�2）知道空氣是一種寶貴的自然資源；
　�。�3）養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。
　�。�4）在自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的過程中，體驗(yàn)探究的樂趣，保持和增強(qiáng)對(duì)生活中和自然界中科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
　　引入課題　　

【引入】通過第一單元的學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，今天我們就來研究我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開的物質(zhì)——空氣。
　　【板書】第二單元   我們周圍的空氣   課題1  空氣
　　【提問】你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺碚f明無色無味不易察覺的空氣確實(shí)存在嗎？
　　【小實(shí)驗(yàn)】將燒杯倒扣入水中
　　問題：燒杯里有什么物質(zhì)？
　　水為什么不能充滿整個(gè)的燒杯？　　思考
　　回答：燒杯是空的
　　回答：因?yàn)闊�杯里有空氣�！　∽寣W(xué)生意識(shí)到空氣的存在，初步認(rèn)識(shí)到空氣會(huì)產(chǎn)生壓力，同時(shí)引入新課。
　　同樣的道理，如果將膠頭滴管插入水中。
　　【提出問題并組織討論】
　　怎樣才能吸入更多的水？
　　每次吸入水的體積都相同嗎？
　　吸入水的體積與擠壓出的空氣有什么關(guān)系？　　討論，集體交流。歸納小結(jié)，形成共識(shí)，得到啟示�！　�

激發(fā)學(xué)生興趣。
　　感受空氣占據(jù)一定的空間。空氣會(huì)產(chǎn)生壓力，把水壓進(jìn)燒杯。為測(cè)定一定容器內(nèi)空氣中氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。