引言：春天里的小樹小草都綠油油的了，溫和的春風(fēng)吹來，它們都開心的舞動(dòng)自己的肢體，向小鳥們歡呼。通過本次優(yōu)秀教案，引發(fā)幼兒對綠色的興趣與感受，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

幼兒園教案名稱：春天里的小樹小草（幼兒園環(huán)保教案）

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)卡片上的各個(gè)動(dòng)物

物質(zhì)準(zhǔn)備：大小動(dòng)物卡片人手一份，大小禮物卡片人手一份，大小皮球若干、籮筐一只

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)區(qū)別物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體會(huì)物體大小的相對性；

2、感受人與花草樹木的親密情感。

難點(diǎn)：理解物體大小的相對性。

重點(diǎn)：區(qū)別物體的大小，感受人與花草樹木的親密情感。

活動(dòng)過程：

教師帶著幼兒來到活動(dòng)場地，圍坐在草地上。

一、認(rèn)識(shí)“大樹”和“小草”，區(qū)別大小。

1．教師引導(dǎo)幼兒觀察樹和草，請他們比較樹和草的大小，并和幼兒一起念兒歌：  “大樹大，大樹叫小草娃娃，小草小，小草叫大樹媽媽�！�

2．請幼兒去抱抱大樹媽媽，撫摸小草娃娃。

二、給大樹和小草找鄰居

1．師：  “今天還來了許多動(dòng)物客人，它們想和大樹媽媽、小草娃娃做鄰居，大動(dòng)物說想和大樹媽媽做鄰居，小動(dòng)物說想和小草娃娃做鄰居，我們給這些動(dòng)物排排好，行嗎?”

2．請幼兒按“大動(dòng)物”和“小動(dòng)物”分別取動(dòng)物卡片放在大樹腳下和草叢邊，邊放邊說：  “大xx是大樹的鄰居，或小xx是小草的鄰居�！崩蠋焸�(gè)別指導(dǎo)。

大樹是我們的好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力。
2．了解樹木和人類的關(guān)系。
3．初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)了解樹木與人類生存的關(guān)系；難點(diǎn)是樹立幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙塵暴紀(jì)錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個(gè)�；顒�(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入部分   觀看紀(jì)錄片，引出課題。
  師：“今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情？”，提問：

你剛剛看到了什么？

沙塵暴是什么樣子的？

它給人們的生活帶來什么不便？

沙塵暴是怎么形成的？為什么會(huì)有沙暴塵？
（二）展開部分   介紹樹木與人類的關(guān)系

出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒

小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎？

結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。

如果地球上沒有了我們會(huì)是什么樣子的？

我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對待我們呢？

教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。
（三）結(jié)束部分   教育幼兒樹立環(huán)保意識(shí)

人們不保護(hù)環(huán)境，會(huì)受到大自然的什么懲罰。

請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。

你打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
（四）延伸部分   欣賞兒歌《植樹歌》