提供：石家莊精神可佳幼兒園優(yōu)秀教案

引言：通過本次幼兒園教案引導幼兒園認識小草是如何種植的，如何管理，如何照顧小草健康的成長。鍛煉幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒以身作則將保護小草精神傳播個周圍的每個親戚朋友。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

幼兒園教案名稱：“春”之路邊的小草你不要踩（幼兒園優(yōu)秀教案）

活動目標：
1.  鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環(huán)保作出自己的努力。
2.  通過討論確定保護草地的方法。

活動準備：小草的種子、草皮 、小鏟子、數碼相機、電視機，杯子水桶等。

活動過程：
一、幫助孩子回憶昨天的所見。
1.  你們昨天看到什么？
2.  那條白白的小路在草地上好看嗎？（引導幼兒觀察電視畫面）
3.  有什么好辦法讓小路不見呢？

二、幼兒先分組討論，然后再進行集體討論。
1.  讓幼兒交流自己的意見。
2.  選擇其中的1"2種辦法進行嘗試操作。

三、帶領孩子到草地進行操作

1.  教師講述種植的要求。
2.  和孩子一起將發(fā)白的土地松軟。
3.  進行種植活動。
4.  給小草和周圍的樹木澆水。

種子排隊

教案目標：  
1、積極探索、分析討論，感知物體的大小、數量與排列長短的關系。
2、學習將收集的種子分類，排列并做記錄。    

教案準備：幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、紅豆各十顆），紙板，海洋球和乒乓球若干個。  

教案過程：  
一、引出課題  
小朋友，你們看，今天老師帶來了什么？（教師依次出示紅豆、蠶豆和黃豆）這些豆豆有一個共同的名字，你們知道它叫什么？（種子）  
二 、第一次探索活動：感知數量相同、大小不一的種子，排列長短不一樣。   
  1、現在，老師要請小朋友幫忙，幫這些種子分分家（出示畫有三個標記的圖片），讓幼兒說說第一條線上排什么？為什么？請一幼回答（排紅豆，因為有紅豆標記），那么第二、第三條線呢？（黃豆、蠶豆），排隊的時候要從紅線開始，一個靠著一個，讓種子站在線上，三個全排完了，不要收，數一數，把數字記到后面的格子中。   
2、幼兒操作，用種子在紙板上排隊。  
3、請幼兒講述排列結果：紅豆有幾顆（十顆），黃豆有幾顆（十顆），蠶豆有幾顆（十顆），它們都是十顆，那么它們排的隊伍一樣長嗎？（不一樣）  
4、討論為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢？（引導幼兒說出因為紅豆小，所以排得最短，蠶豆大，排得最長，黃豆不大不小，排得隊伍不長也不短。）  
5、小結：相同數量的種子顆粒越小，排列越短，顆粒越越大，排列越長。  
三、第二次探索活動：感知大小不一的種子，排列長短相同時，數量不同。  
1、請幼兒把紙板翻過來，觀察另一面，看看紙板上有什么（種子標記）并說說這三條線怎么樣？（一樣長）  
2、如果在這三條一樣長的線上排隊，想想，它們用的數會不會一樣多？（有幼兒說一樣多，有幼兒說不一樣多）那么我們現在來排列一下，看看到底用的數量會不會一樣多？（幼兒操作，并講述操作結果：用的數量不一樣多，蠶豆用得少，紅豆用得多。）  
3、討論：為什么排一樣長的隊伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少。  
4、小結：一樣長短的線條，種子顆粒越小，排列時需要的越多，種子顆粒越大，排列時需要的越少。  
四、結合生活實際，進一步感知大小、數量與排列長短的關系  
1、教師出示海洋球和乒乓球，若用相同數量的海洋球和乒乓球排隊，誰的隊伍長，誰的隊伍短，請一幼兒上來演示。并總結出：乒乓球小，排的隊伍短，海洋球大，排的隊伍長。  
2、若讓它們排一樣長的隊伍，海洋球和乒乓球誰用得多？請一幼兒上來演示，并總結出：海洋球大用得少，乒乓球小用得多。  
3、游戲：過小橋。教師帶領幼兒一起走獨木橋，要求腳跟對腳尖從起點走到終點，數一數，比一比，老師用的步子多還是小朋友用的步子多？為什么？