引言：小朋友餓了，我們回到超市買勞動者阿姨叔叔提供給我們的營養(yǎng)食物；小朋友上學(xué)了，勞動者老師會教會我們做人的道理，學(xué)到知識；小朋友們病了，勞動者醫(yī)生護士會讓我們健康起來；小朋友們找不到媽媽了，勞動者警察叔叔會照顧我們，幫我們找到媽媽…太多太多的勞動者在我們身邊，它們辛勤的維持著社會的和諧發(fā)展，各個階層的勞動者最光榮。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案，從小培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識。

五一勞動節(jié)幼兒園教案：各個階層的勞動者最光榮（幼兒園教案）

活動目標：
1. 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。
2. 激發(fā)幼兒尊敬和熱愛勞動人民的情感。
3. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

活動準備：
1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。
2.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動過程：
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在優(yōu)美的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧�，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
1.教師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.講解“五一”勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3.請幼兒說一說，你的爸爸、媽媽是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？

三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞動人民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，引導(dǎo)幼兒樹立尊重勞動人民的情感。
1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為病人看病，清潔工把街道打掃的干干凈凈，司機開車讓人們出行更方便，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱�。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)勞動光榮的意識。
1.將小朋友或家長勞動的照片張貼在展覽板上。
2.幼兒互相參觀并向同伴講解自己勞動的照片。

活動延伸：
1.參觀社區(qū)內(nèi)整潔的環(huán)境及社區(qū)內(nèi)各種服務(wù)設(shè)施。參觀后討論、體會：這些服務(wù)設(shè)施給人們生活帶來了哪些方便。體會在那里勞動的人們的辛苦。
2.家園配合：家長指導(dǎo)孩子在家里做一些力所能及的簡單勞動。
活動開展的形式：照片展覽、外出參觀等。

五一勞動節(jié)勞模代表

李素麗：90年代的勞動模范：一心為乘客——李素麗      

李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國共產(chǎn)黨，先后在第一客運分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。2000年被評為“全國勞動模范”。李素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)�，病人的護士，群眾的貼心人”。