引言：我們身邊的小狗、小貓、小雞、小兔子，這些動物都很可愛。小朋友們都很喜歡它們，但是在和它們玩耍的時候也要注意安全，不要被它們咬傷抓傷。通過本次幼兒園教案引導幼兒對關(guān)注環(huán)境與動物保護的意識，引導幼兒對小動物的喜歡和興趣，從小培養(yǎng)幼兒對小動物的愛護，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的性格與品德。

幼兒園教案名稱：小動物用自己的身體保護自己（2010環(huán)境教案）

幼兒園教案活動目標：
1、通過對保護色的認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。
2、通過活動發(fā)現(xiàn)“保護色”對動物生存的價值。直到有些動物只有一種保
護色，有些動物有幾種保護色。

幼兒園教案活動準備：多媒體圖片

幼兒園教案活動過程：
1、講述故事，引出主題
提問：小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)？
教師小結(jié)：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)
2、出示圖片
師：小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲，看你們找找看，他們是什么小動物？（師逐一出示圖片）
師：你們在這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？他們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像？有什么用處嗎？
師小結(jié)：這些顏色是用來保護自己的，我們叫它保護色。
師提問：那你們還知道有什么動物他們有保護色？（幼兒講述）
3、出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護色
師小結(jié)：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨著環(huán)
境的變化而變化。環(huán)境也保護了動物。
4、出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動物有什么影響？激發(fā)幼兒保護環(huán)境。
5、結(jié)束
我們要保護環(huán)境，不僅要告訴別人保護環(huán)境，而且要自己用行動告訴大家保護環(huán)境。

環(huán)境教案：小動物唱歌曲

教學目標：通過創(chuàng)編歌詞和歌表演活動，進一步培養(yǎng)學生對，感受聲音的強弱，并能夠正確運用到歌曲演唱中，音樂的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。

教學難點：歌曲中的強與弱。

教學準備：鋼琴、教學課件、打擊樂器。

教學過程：

一、音樂活動：聲音的強 弱

 1、師生問好

 2、聽辨聲音的強弱。

1、導入：師：上個星期我們?nèi)ド�林動物園旅游�？吹搅嗽S多小動物，誰能模仿其叫聲及動作，接著把自己喜歡的小動物的叫聲模仿出來。

2、音樂中的強與弱的標志

 用打擊樂器鼓和沙錘演示

3、用自己喜歡的小動物的叫聲模仿節(jié)奏。

通過這個環(huán)節(jié)讓學生從身邊及自然界體會聲音的強與弱，為進一步學唱歌曲打下伏筆。

二、學唱歌曲

 1、律動

 使學生初步感受歌曲的旋律。

 師：“小朋友模仿得真棒，讓我們隨著音樂和小動物一起跳舞吧。比一比,誰學習動作又快又好?” （播放伴奏音樂）

 隨著音樂節(jié)拍與老師一起律動。

 對歌曲有了一定的印象。

2、一邊律動一邊按節(jié)奏讀歌詞。

 幫助學生熟悉歌詞。

 老師隨著伴奏音樂一邊律動一邊帶領(lǐng)學生一起讀歌詞。

 和老師一起讀歌詞。

 學生能跟著老師讀歌詞。

3、引入歌曲，范唱歌曲。

 進一步讓學生熟悉歌曲

 師：“小朋友，看我們跳得這樣熱鬧,小動物也想來表演節(jié)目�？矗∷鼈�?yōu)槲覀儙�來了一首好聽的歌曲，讓我們一塊聽聽吧。”（播放課件）

 學生認真聆聽范唱。

 學生能認真聆聽范唱。

4、按節(jié)奏讀歌詞。

 幫助學生掌握歌詞的節(jié)奏和讀音。

 師：“這首歌曲叫做《小動物唱歌》,我們一起按節(jié)奏讀一讀歌詞。”

 學生按節(jié)奏讀歌詞。

 學生能按節(jié)奏讀歌詞。

5、學生演唱歌曲。

 幫助學生掌握歌詞的演唱。

 師：“請小朋友來唱唱這首歌�！�

教師指導學生正確演唱歌曲。

 學生演唱歌詞。

 學生能正確演唱歌詞。