引言：小昆蟲開始它的夏天之旅了，小昆蟲將行李背起，將水杯拿起，拍打著自己的小小翅膀出發(fā)了，大家一起歡送了小昆蟲，祝它一路順風！通過本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒對昆蟲的保護，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣愛好與勇于探索的精神。

教案名稱：小蟲的夏天之旅（幼兒園教案）

教學目標：

讓學生感受千姿百態(tài)的昆蟲世界，增長對昆蟲種類、特性、習性等方面的自然常識，知道蒼蠅、蚊子的危害和消滅蚊蠅的方法，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、喜歡探索大自然的情趣。

重點難點：

1、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、喜歡探索大自然的情趣。

2、了解昆蟲的基本常識，感受昆蟲世界的情趣。

3、知道蒼蠅、蚊子的危害和消滅蚊蠅的方法。

教學準備：

1、多媒體課件，昆蟲圖片；

2、課前布置學生同父母一起捕捉昆蟲，帶入課堂。

教學過程：

一、導入新課，激情蘊趣

師：（動畫）小朋友們,夏姑娘來了，天氣熱了，活潑可愛的小昆蟲都出來了，你捉過昆蟲嗎？

生：我捉過蝴蝶。

生：我捉過蟋蟀。

生：我捉過小蜻蜓。

師：小朋友們捉過的昆蟲可真多，你還想認識更多的昆蟲朋友嗎？

生：（大聲）想！

師：今天我們就一起來學習《夏天的小蟲》（板貼課題）

二、活動過程

活動：學昆蟲

師：小朋友們，讓我們一起到郊外去走一走（聽音樂《郊外》，拍手唱歌）看，郊外的昆蟲真多��！

（請小朋友自由說說，相機點擊圖片）

師：（圖片定格）那你知道這些小昆蟲會怎么動嗎？

生：有的昆蟲會飛的，像蝴蝶、蜻蜓。

師：你能給大家學一學蝴蝶是怎樣飛的嗎？

生：（一人）學飛，大部分小朋友躍躍欲試。

師：想學的小朋友一起來飛一飛吧！

師：昆蟲除了飛，還會怎么動呀？

生：有的昆蟲是爬的，像螞蟻、蟑螂。

師：誰來做做動作？

生：（自告奮勇）學螞蟻爬。

生：還有的昆蟲會跳的。

師：你能學給大家看一看嗎？

生：學蟋蟀跳。

師：那你知道小昆蟲會叫嗎？

生：（大聲）會！

師：你知道誰會叫呀？你能學一學嗎？

生：學蚊子叫。

生：學蜜蜂叫。

師：小朋友學的真像，聽了你們的叫聲，有幾只小昆蟲也熬不住了，你們猜猜看，到底是誰來了呢？

中國幼兒網(wǎng)推薦的小昆蟲故事：

一個晶瑩剔透的琥珀里有兩只正在掙扎的小昆蟲，看起來非常生動可愛。但你知道嗎，它們的拼命掙扎發(fā)生在大約一萬多年以前。

   一萬多年以前，森林里的一只蜘蛛正想獵取一只小蒼蠅，誰曾想，眼看著就要享受一頓美餐的蜘蛛?yún)s遭到了滅頂之災，一滴松脂從老松樹上“吧嗒”一聲掉下來，正好滴在這兩只小昆蟲的身上，一下子就將它們淹沒了。它們還在掙扎，當然要掙扎，要想逃出松脂的包圍，但又是一滴松脂掉下來，接著，第三滴也掉下來了，可憐這兩只小昆蟲就這樣被活活淹死在老松樹昏黃的眼淚里，淹死在松脂的海洋里了。后來，地殼運動，發(fā)生了多少滄海桑田的故事，于是，這顆松脂球變成了化石，這兩只被困在松脂球里的小昆蟲就一直呆在里面，見證了歲月的悠長和滄桑。