引言：夏天在哪里，路邊的樹木綠的鮮艷，公園的花朵爭奇斗艷，小草綠油油的，大熱的太陽在天上烤著大地，就像晚上路邊的燒烤一樣。小朋友在找夏天，原來夏天就在這里，夏天就在石家莊這座城市里。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案引導(dǎo)幼兒對兒歌的興趣愛好，從小培養(yǎng)音樂天賦，學(xué)唱兒歌，學(xué)唱夏天兒歌。

教案名稱：原來夏天就在這兒（幼兒園教案）

活動目的：

1.培養(yǎng)仔細聽的能力.

2.在理解的基礎(chǔ)上，主動學(xué)習(xí)兒歌，并積極開動腦筋，用恰當?shù)恼Z句表達自己的感受。

活動準備：掛圖、磁帶、對夏天的特征有一定的了解.

活動過程：

一、 引起興趣

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）你怎么知道現(xiàn)在是夏天了？（自由回答）夏天有好多秘密你們想不想知道？（想）請你仔細的聽一聽，誰知道夏天的秘密。（教師有表情的朗誦詩歌）

二、 理解詩歌

1．（出示圖片，聽第一遍）t：誰知道夏天的秘密？（小青蛙）還有誰知道夏天的秘密？（荷花）還有誰知道夏天的秘密？（知了）

2．t：請你聽一聽他們是怎么做、怎么說的？（聽第二遍）他們是怎么做的、怎么說的？（幼兒復(fù)述）青蛙為什么知道夏天的秘密？（因為他是夏天出來的）我們一起來象小青蛙一樣來說一說。（幼兒集體朗誦第一段）荷花是怎么做的、怎么說的？（幼兒復(fù)述）他為什么知道夏天的秘密？（因為他也是夏天出來的）

t：誰想來象荷花一樣做一做，說一說？（請幾位小朋友復(fù)述）知了是怎么做的、怎么說的？誰能說完整（幼兒復(fù)述）

3．t：我們一起來再來聽一聽夏天的秘密，好不好？（先聽錄音）t：我們一起來說一說夏天的秘密，好不好？（跟念）

三、 討論仿編

t：夏天的秘密這么多，我們小朋友再來找一找夏天還有那些秘密？（幼兒自由回答）

t：那么除了圖上的這些，你還知道哪些夏天的秘密？

t：你們怎么用好聽的話來說一說呢？請你和好朋友商量一下。（幼兒討論）

t：請你來說一說。（幼兒上來朗誦）

四、 延伸活動

t：老師在小櫥上準備了許多紙和筆，請你把你知道的夏天的秘密畫一畫、講一講。（幼兒操作）夏天的秘密夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢？青蛙從一張荷葉跳到另一張荷葉上，呱呱的叫著，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒�！毕奶靵砹耍�夏天來了，夏天在哪兒呢？

池塘里荷花抬起頭，露出笑臉，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒�！�

夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢？知了在樹上曬著太陽，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒�！蔽铱匆娏讼奶斓拿孛埽�夏天真的來了！

活動結(jié)束

中國幼兒網(wǎng)推薦夏天里的兒歌大全：快要下雨了
燕子低低飛，快要下雨啦；
小鴨早睡覺，快要下雨啦；
螞蟻搬家忙，快要下雨啦；
小魚跳出水，快要下雨啦；
牛羊不回家，快要下雨啦；
青蛙胡亂叫，快要下雨啦；
小雞不進窩，快要下雨啦；
蚊子咬得兇，快要下雨啦；
蜜蜂窩里叫，快要下雨啦；
小狗勤洗臉，快要下雨啦；
小貓找草吃，快要下雨啦；
小豬直拱窩，快要下雨啦；
白天蛤蟆上路，大雨很快就到；
白天大蛇出洞，大雨嘩嘩來到。